|
Тема урока: Архитектура - онемевшая музыка.
План урока
Тип урока: формирование новых знаний.
Форма урока: урок-экскурсия.
Цель урока: знакомство с проявлением стиля барокко в архитектуре города Санкт-Петербурга
Задачи:
- образовательные: познакомить с особенностями стиля барокко города Санкт - Петербурга
- развивающие: сравнительный анализ архитектурных соооружений
- воспитательные: эстетическое восприятие окружающих объектов.
Оборудование: ПК, проектор, звуковые колонки
Ход урока:
1) Вступительное слово (см. в прикреплённых файлах.).
Презентация О стиле барокко
А. Вивальди. "Времена года. Зима" музыкальное сопровождение. (см. в прикреплённых файлах.)
3) Практикум.
Создать фотоальбом и изображением зданий, созданных в стиле барокко в дркгих городах мира.
4) Подведение итогов урока.В форуме занятие "Анкета об архитектуре Санкт - Петербурга"
|
На: Архитектура - онемевшая музыка
некоторые идеи:
1. в качестве начального этапа можно предложитьтестирование- сопоставление музыкального файла и слайда из предложенного слайд-шоу с фотографиями различных архитектурных ансамлей
На: Архитектура - онемевшая музыка
Если наш урок современный, то в классе должен быть компьютер, желательно с подключением к Интернет, проектор для представления материалов, колонки для звуковых файлов.
На: Архитектура - онемевшая музыка
Оля, нам придется заменить форму урока.
На: Архитектура - онемевшая музыка
похоже. нам придётся заменить весь урок. мы слишком глубоко начали копать. времени, отведённого на тренинг, не хватит.
На: Архитектура - онемевшая музыка
Можно попробовать.
На: Архитектура - онемевшая музыка
Извините, что вмешиваюсь.
Архитектура - ЗАСТЫВШАЯ музыка.
РАзрешите рекомендовать по этой теме. ОЧень интересно.
Книга известного английского историка и теоретика искусства, прозаика, поэта, художника, литературного и художественного критика Джона Рёскина "Семь светочей архитектуры" увидела свет в 1849 году и сразу снискала большую популярность у современников. В ней рассмотрены семь принципов, которыми следует руководствоваться архитекторам: жертва, истина, сила, красота, жизнь, память и повиновение. Автора занимает прежде всего не конструктивная сторона зодчества, не организация пространства, не материалы, из которых возведено здание; он понимает архитектуру как внешнюю оболочку сооружения, его эстетически организованную поверхность. Читатель найдет здесь глубокие и остающиеся актуальными по сей день рассуждения об этических, нравственных и социальных проблемах, проникнутые желанием установить новую связь между архитектурой, человеком и природой.
С уважением, Иванчева Н.А.
На: Архитектура - онемевшая музыка
Коллеги, вы - Молодцы! Выбрали верную стратегию "переговоров" и движетесь в верном направлении!!!
На: Архитектура - онемевшая музыка
что-то нето. по-моему- стили- это слишком круто. мы уйдём в дебри. может. попроще- на уровне внутреннего восприятия ребёнка сопоставление музыки и архитектурных ансамблей? пусть это будет урок для младших школьников.
На: Архитектура - онемевшая музыка
похоже, мы всё кардинально поменяли, да?
На: Архитектура - онемевшая музыка
Это точно