|
Планирование методической работы по программе «Гармония». 2008-09
Руководитель кустового методического объединения, учитель первой квалификационной категории НОШ п.Ушман А.О.Демидова.
|
Вопросы, изучаемые в 2008-09 уч.году
|
Место проведения / форма
|
Сроки /
литература
|
Состав группы
|
Межсекционная работа
|
|
Современные подходы к обучению орфографии в начальных классах (русский язык)
|
МОУ СОШ №17, форма: семинар-совещание
|
Декабрь /
Газета «Начальная школа» №17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24 / 2006г.
|
Учителя школ №14, 15, 12, 16, 17, НОШ п.Усть Ургал, НОШ п. Ушман
|
Изучение вопросов по русскому языку в 1-4-х классах
|
|
Умение работать с текстом (литературное чтение)
|
МОУ СОШ №11, форма: практикум-уроки в 1-х классах по программе «Гармония»
|
Март / программа и методические рекомендации, журнал «Начальная школа плюс до и после» № 8 / 07 (обучение пониманию текста)
|
Учителя школ: №12, 14, 15, 16, 17, 19, 22, НОШ п.Ушман, НОШ п.Усть-Ургал
|
Работа по вопросам чтения, сбор всех рекомендаций, проведение открытых уроков у себя в школе
|
|
Экологическое воспитание в предмете «Окружающий мир»
|
Форма: тестовые работы
|
Февраль / журналы «Начальная школа»
|
Тесты провести в школах № 12, 14, 15, 16, 17, 19, 22, 11, п.Усть-Ургал, п.Ушман
|
Оформить методический материал по вопросам экологии
|
|
Система контроля в курсе математики по программе «Гармония»
|
Форма: самообразование, самостоятельные работы в форме тестов в 1-4-х классах
|
Апрель / изучить документацию по журналам «Начальная школа плюс до и после» № 10/07 стр.11, письмо МО РФ от 19.11.98г. ,№ 1561/14-15 в журнале «Начальная школа» № 4/99г.
|
Учителя школ № 12, 14, 15, 16, 17, 19, 22, п.Усть-Ургал, п.Ушман, 11
|
Анализ тестовых работ обрабатывает руководитель группы Демидова А.О.
|
Межсекционная работа
1.Накапливает (руководитель) методический материал.
2.Оформляет методическую папку.
3. Оформляет визитную карточку своей группы.
1. Проводит мероприятия по вопросам.
2. Посещает уроки учителей своей группы.
3. Делает анализ посещенных уроков по запланированным вопросам (все
материалы в печатном виде).
4.Пополняет методическую папку.
1.Готовит материал к вопросу.
2.Посещает рабочие уроки учителей своей группы.
3.Обрабатывает уроки и пополняет методическую папку.
1.Готовит срезовые задания 2-4 классам по своей программе (русский язык,
математика)
2.П ечатает задания.
3.Проводит собеседование с учителями по самообразованию, готовит к
обобщению опыта.
1.Делает анализ контрольных работ 1-4 классов, печатает, выстраивает
мониторинг, оформляет диаграммы результативности.
2.Оформляет методическую папку.
1.Раздает всем учителям срезовые (по плану) задания для выполнения работ
детьми.
2.Собирает и обрабатывает результаты.
3.Оформляет методическую папку.
4.Проводит методическое совещание по общеучебным умениям и навыкам
(затрагивает основную проблему учителей по чтению младших
школьников).
1.Готовится к фрагментам уроков, пополняет методический материал.
1.Обобщает уроки, анализирует, оформляет методическую папку.
2.Оформляет опыт работы.
3.Пишет рекомендации по использованию компьютерных технологий
1.Делает анализ по результатам своей деятельности.
2.Составляет план работы на следующий учебный год.
3.Сдает оформленную методическую папку, как итог своей методической
деятельности (материалы с накопленными работами, фотографии,
разработки уроков, дела учащихся, из опыта работы учителей и.т. д.) в
РИМЦ.
Примечание: в течение учебного года руководитель методического объединения изучает четыре научных вопроса, оформляет методическую папку, решает с группой все практические вопросы, работает сам по общей проблеме: формирование читательской деятельности младших школьников.
Планирование составила методист по начальному образованию: Л.С.Улискова.
(для работы руководителю РМО по программе «Гармония»)
Все отчеты о проделанной работе направлять в папку НОШ п.Ушман (при отделе образования).
|
.jpg){kind=small}
На: методическое планирование РМО по программе "Гармония"
Я бы уточнила, методическое планирование по УМК "Гармония".