| Категория |
Полезные активности |
Почему это необходимо? |
Что нужно предпринять и кому? |
Автор предложения (Ваше ФИО) |
| Ученики |
участие в Интернет-конкурсах |
это возможность научить ребят работать в Интернете, сплотить коллектив класса, а каждому ученику проявить свои способности. В дальнейшем ученик сможет самостоятельно участвовать в конкурсах, и т.п. |
педагог должен познакомить ребят с Интернет-ресурсами, организовать работу ребят: регистрация на сайте, создание продукта, размещение его в Интернете, голосование. |
Дубовик Л.А. |
| Ученики |
создание школьного сайта |
дает возможность расширить границы общения, познакомиться с другими школами, участвовать в конкурсах среди школ, в форумах, скачивать материалы к урокам и т.д. Пиарить свою школу. |
педагог дает необходимые инструкции по созданию сайта, инициативная группа школьников (2-3) человека оформляют сайт, поддерживают его. |
Балакирева И.В |
| Ученики |
Виртуальные экскурсии |
Виртуальные экскурсии по городам, музеям углубляют и расширяют знания, имеют большое общеобразовательное и развивающее значение. |
Если ученики еще сами не знают, что есть такое, то либо родители, либо в школе (классный рук-ль, учитель) могут рассказать и дать ссылки на сайты. |
Томилова О.В. |
| Ученики |
Индивидуализация обучения (просмотр учебных фильмов, специализированных обучающих сайтов, конспектов уроков, иллюстративных материалов и т.д.) |
Дети различаются индивидуальными способностями к обучению, у всех разный темп овладения материалом |
Создание персональных сайтов учителей, на которых они могли бы выкладывать конспекты уроков, дополнительный иллюстративный материал, учебные фильмы и т.д. |
Колесникова О. В. |
| Ученики |
Участие в учебно- исследовательских конференциях |
Дети, котрые приходят в дополнительное образование не всегда успешны в школе. Участие в конференциях в Интернете- возможность повысить самооценку ребенка |
Педагогу найти адреса Сайтов и порекомендовать ребенку |
Батагова Т. А. |
| Ученики |
Участие в Интернет-конкурсах |
Дает возможность ребенку самореализоваться, реально оценивать свои возможности |
Педагогу неоходимо поддержать стремление ребенка,помочь в овладении "интернет-знаний" |
Денежкина Л.А.
|
| ученики |
научно-деловое общение со своими сверстниками |
возможность для "продвинутых в какой-то области" учеников обменяться мнениями, какими-то материалами и т.д. |
таким ученикам-свободное владение компьютером и непосредственное его наличие |
Котельникова С.В. |
| Педагоги |
Обмен профессиональным опытом |
обмен профессиональными знаниями и опытом дает возможность развиваться, мыслить по-новому, рождать креативные идеи. |
Только желание делиться друг с другом. |
Томилова О.В. |
| Педагоги |
организация виртуальных консультаций |
обеспечение доступности учителя во внеучебное время - например, во время выполнения домашних заданий учениками. Если мне, как ученику что-то непонятно, я всегда могу проконсультироваться у учителя |
Наличие компьютерной техники у всех учителей, свободное владение этой техникой и оплата за доп. часы работы |
Колесникова О.В. |
| Педагоги |
Участие Во Всероссийских и международных конкурсах педагогического мастерства |
Самовыражение, повышение престижа, самооценки |
руководителям Мо найти и порекомендовать адреса сайтов. |
Батагова Т. А. |
| Педагоги |
Обмен опытом |
обретение новых технологий, полезной информации,оттачивание педагогического мастерства |
Не только поглащать но и делиться |
Денежкина Л.А. |
| Педагоги |
создание виртуальных уроков |
возможность самовыражения, стремление поделиться опытом и принести пользу обучающимся |
большое желание, возможности и умение |
Строганова Г.В. |
| Педагоги |
создание сайтов по школьным предметам (может быть, уже есть?) |
возможность ученикам, родителям задать вопрос в рамках школьной (и не только) программы учителям-предметникам, специалистам |
наличие ПК и указанных сайтов |
Котельникова С.В. |
| Педагоги |
"АРМ учителя" (с выходом в Интернет) |
на уроках использовать не только свои наработки, но и использовать опыт других; проводить виртуальные экскурсии ; использовать электронные словари |
Учителю быть "впереди планеты всей " |
Исакова Н. Г. |
| Родители |
стать активным участником родительского сообщества |
получают возможность найти ответы на интересующие вопросы, поделиться опытом воспитания детей |
желание общаться, решать проблемы и знание компьютера |
Строганова Г.В. |
| Родители |
Должны уметь использовать интернет |
Чтобы помочь ребенку работать с сайтами, информацией: находить и отбирать нужные сведения, необходимые для решения поставленных задач. |
Родителям надо учиться и учиться, и не выпускать из под контроля. |
Томилова О.В. |
| Родители |
Виртуальное родительское собрание |
Из-за высокой занятости родители часто не могут в нужный день и час придти на собрание, это можно сделать в более позднее время или в выходной день.Кроме того, я, как родитель, могу посмотреть запись собрания позже и быть в курсе школьных событий моего ребенка |
Свободное владение компьют. техникой и Интернетом всеми |
Колесникова О.В. |
| Родители |
Вместе с ребенком просмотреть те сайты, которые заинтересуют его. Поинтересоваться, какие игры увлекают ребенка. |
Могут потерять детей. если вовремя не заинтересуются, как дети используют возможности Интернета |
Свободное время. |
Батагова Т. А. |
| Родители |
стараться контролировать взаимодействие ребенка с компьютером |
Интернет-безграничные возможности, как полезного, так и вредоносного характера. Родителям необходимо этим управлять
|
родителям не жалеть времени на поиск информации о полезных для ребенка сайтах; знания о том, как закрыть, поставить фильтр на небезвредные сайты, спамы и т.д. |
Котельникова С.В. |
| Педагоги |
участие в совместных проектах
координирование работы сайта класса
|
обмен опытом,
для воспитания и обучения подрастающего поколения и их родителей
|
желание и возможности
любовь к детям
|
Рыбина Т.Н. |
| Ученики |
участие в совместных проектах |
для жизни |
любовь к жизни во всех её проявлениях |
Рыбина Т.Н. |
| Ученики |
мастерская виртуальных экскурсий, метод проектов |
ученик в сжатое время "переживает " то, что человечество наработало веками, и опираясь на свой социальный опыт, придет к новому опыту, путем самостоятельного или коллективного открытия |
использования Интернета на уроках |
Исакова Н.Г. |
| Родители |
участие в работе сайта класса |
чтобы ребенок " позволил быть рядом" (хотя бы иногда) |
любовь к детям |
Рыбина Т.Н. |
| Родители |
электронный классный журнал |
знать какие у ребенка успехи в школе |
на сайте школы создать электронный журнал в программе "1 С Образование ". |
Исакова Н. Г. |
| Ученики |
выполнение тематических диагностических работ по предметам в режиме on-line; дистанционное обучение |
подготовка к итоговой аттестации; углублённое,профильное обучение; самообразование; объективная оценивание результатов
|
своевременное предоставление информации учащимся от педагогов; мотивация и свободное время ребёнка |
Обрядина Л.В. |
| Педагоги |
использование программы "Анкетёр" |
создание опросов и анкет для родителей, учащихся и педагогов |
навыки работы с программой, возможно краткосрочное обучение при районных методических центрах |
Обрядина Л.В. |
| Родители |
активное участие в форумах по проблемам воспитания детей |
решение собственных проблем в семье; самообразование |
навыки работы в Интернет |
Обрядина Л.В. |
