|
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА-ЗАЧЁТА
С ПРИМЕНЕНИЕМ УЭИ «ИСТОРИЯ ИСКУССТВ»
ПО ТЕМЕ: «Художественная культура античности».
Цели урока:
1. Дифференцированно проверить качество усвоения тем раздела «Художественная культура античности».
2. Развивать способность воспринимать культуру во взаимосвязях, в движении, в противоречии.
3. Воспитывать активного читателя, зрителя и слушателя.
План урока:
1. Выбор формы зачета.
2. Дифференцированный зачёт:
· индивидуально или в малых группах,
· письменно или устно,
· в форме теста, презентации, творческой работы и т.п. письменно,
· в форме ответов на контрольные вопросы или собеседования устно.
3. Подведение итогов: защита творческих работ, демонстрация презентаций.
4. Выставление оценок.
Материально-техническое обеспечение урока:
1. УЭИ «История искусств».
2. Компьютеры.
3. Экран.
4. Мультимедийный проектор.
5. Лазерная указка.
ЭТАПЫ РАБОТЫ.
Первый этап.
1. Выбор формы зачета.
Учащийся выбирает форму зачёта в зависимости от
· индивидуальных особенностей интеллектуальной деятельности:
тест, устные ответы на вопросы (коллоквиум), самостоятельное конструирование презентации, энциклопедии, информационных объектов, тестовых заданий, написание творческой работы и т.д. по теме: «Художественная культура античности».
Например, учащийся математического склада ума предпочтет тест, а гуманитарий – написание эссе.
Второй этап.
2. Дифференцированный зачёт.
· ГРУППА 1 (ТЕСТИРОВАНИЕ)
Это индивидуальная форма зачёта. Каждый учащийся отвечает на блок тестов УЭИ «ИСТОРИЯ ИСКУССТВ»- 10 класс -Художественная культура античности –по темам:
· Эгейское искусство;
· Золотой век Афин;
· Скульптура Древней Греции;
· Архитектура Древнего Рима;
· Изобразительное искусство Древнего Рима;
· Театральное и музыкальное искусство античности.
по вариантам (1-4) за определенное время (в данном разделе – 25 минут).
Оценка учащегося представляет собой среднее арифметическое 6 тестовых оценок по темам с корреляцией по работе на уроке и дома в течение прохождения данной темы.
· ГРУППА 2 (КОЛЛОКВИУМ)
Это групповая форма зачёта, состоящая из 2 этапов:
1. Подготовка в малых (2 человека) группах в течение 5-15 минут (в зависимости от уровня знаний) по вопросам, предложенным в Дидактических инструкциях УЭИ «ИСТОРИЯ ИСКУССТВ» - 10 класс - Художественная культура античности – по темам: Эгейское искусство; Золотой век Афин; Скульптура Древней Греции; Архитектура Древнего Рима; Изобразительное искусство Древнего Рима; Театральное и музыкальное искусство античности.
2. Коллоквиум в разноуровневых группах по 3-5 человек.
· ГРУППА 3 (ТВОРЧЕСКИЕ ПИСЬМЕННЫЕ РАБОТЫ)
Это индивидуальная форма зачёта (чаще всего в виде эссе) на тему
предложенную после Дидактических инструкций в каждой теме УЭИ «ИСТОРИЯ ИСКУССТВ» - 10 класс - Художественная культура античности – по темам: Эгейское искусство; Золотой век Афин; Скульптура Древней Греции; Архитектура Древнего Рима; Изобразительное искусство Древнего Рима; Театральное и музыкальное искусство. Выполняется в течение всего урока. Обсуждается в классе только с согласия автора.
· ГРУППА 4 (СОЗДАНИЕ СОБСТВЕННОГО ИНФОРМАЦИОННОГО ПРОДУКТА)
По желанию учащихся эта форма зачета может быть как
индивидуальной, так и групповой (2 человека).
В течение 25 минут учащиеся должны создать презентацию или тестовое задание, сконструировать энциклопедию или хранилище информационных объектов по одной из предложенных учителем тем:
· Скульптура античности
· Архитектура античности
· Живопись античности
· Античный театр
· Музыкальное искусство античности
· Античная мифология
· и т.д.
Данная группа учащихся работает с УЭИ «ИСТОРИЯ ИСКУССТВ» - 10 класс - Художественная культура античности в
1. Хранилище информационных объектов,
2. Энциклопедии,
3. Конструкторе тестов,
4. Конструкторе презентаций,
5. Конструкторе энциклопедий,
6. Конструкторе информационных объектов.
· ГРУППА 5 (СОБЕСЕДОВАНИЕ)
Индивидуальная форма зачёта предусмотрена для группы учащихся, освоивших все темы данного раздела на «отлично». Учащиеся иллюстрируют свою речь фото- и текстовыми материалами из Хранилища информационных объектов УЭИ «ИСТОРИЯ ИСКУССТВ» - 10 класс - Художественная культура античности.
· ГРУППА 6 (самоподготовка)
Группа учащихся, отсутствовавших при изучении части тем раздела (2-3 человека), работает со всеми ресурсами УЭИ «ИСТОРИЯ ИСКУССТВ» - 10 класс - Художественная культура античности, чтобы восполнить пробелы в знаниях. В качестве консультантов к ним после сдачи зачёта присоединяется Группа 5. Проверка усвоения темы – прохождение тестов по пропущенным темам.
Третий этап.
3. Подведение итогов: защита творческих работ, демонстрация презентаций.
При демонстрации любого самостоятельного созданного информационного продукта (группа 4) учащиеся дают пояснения по принципам отбора материала для информационного продукта, взят ли этот материал из УЭИ «ИСТОРИЯ ИСКУССТВ» или получен самостоятельно, аргументировать последовательность изложения материала, объяснить выбор цветовой гаммы фона для слайдов и музыкального сопровождения.
После прочтения представления информационного продукта или творческой работы (при желании автора) учащиеся задают вопросы её создателю, обсуждают, анализируют.
Четвертый этап.
4. Выставление оценок.
Учащихся группы 1 и группы 6 оценивает УЭИ «ИСТОРИЯ ИСКУССТВ» (Тесты).
Учащихся группы 2, группы 5 и группы 3 (кроме защитивших творческие работы на уроке) оценивает учитель.
Учащихся группы 4 и группы 3, защитивших свои творческие работы на уроке оценивают одноклассники.
Практика показала, что применение УЭИ «ИСТОРИЯ ИСКУССТВ» на уроках повышает уровень самореализации учащегося на уроке. Поэтому степень усвоения учебного материала и уровень оценок на уроке-зачёте достаточно высокий.
|
