Вы не зарегистрированы

Авторизация

Дневник занятий с Любой (Дислексия смешанного генеза, дизорфрграфия)

Фото пользователя Татьяна Еремеева
Размещено: Татьяна Еремеева - вс, 12/07/2009 - 12:11

Цель: Создать целостное представление о фонетической системе русского языка.


»  Размещено в сообществах:   

Фото пользователя Татьяна Еремеева

Подводя итоги летнему эксперименту.


22. о8. Делаем паузу в занятиях до начала учебного года.  Главный итог - девочка научилась читать: длинные слова по слогам, 1-2-сложные  и часто упротебляемые 3-сложные целыми словами. Тексты пока не соответствуют ученице 7 класса. Пробовала предлагать девочке разные тексты. Те, которые вызывают интерес, девочка читает лучше, те, которые неитересны, - хуже.  При чтении девочка проговаривает слово, а глазами смотрит уже на следующее. С пониманием проблем нет. Причинно-следственные связи устанавливает.  С девочкой мы пришли к выводу, что ее задача - наверстать упущенное за 6 лет читательского опыта и что теперь все зависит от ее желания и упорства.

     Фонетический анализ слов  Люба делает. Звуки слышит. Различает их по твердости-мягкости, по звонкости-глухости. Начали соотносить звуки с буквами.

    С начала учебного года проект несколько видоизменю: участниками будут три стороны- Девочка, Мама и Учитель.  К эксперименту подключится учитель математики. Заниматься будем каждый день.

     От занятий с Любой я получила большое удовольствие и  большой опыт.




Фото пользователя Светлана Николаевна Комарова

На: Подводя итоги летнему эксперименту.


Татьяна Ивановна! Вы все делали правильно. Ваша работа, я знаю, поможет не только этим девочкам. Она может вдохновить других членов сообщества, показать что при желании, всегда можно добиться успеха. Эти материалы не "занимают место" в сообществе, а показывают пути решения проблемы, создают новое пространство для творчества и роста профессионального мастерства. Вы работали в самое трудное время, летом. Огромное спасибо Валерии Сергеевне за помощь и поддержку! Начинается учебный год, нас будет больше. Вместе мы можем все!




Фото пользователя Татьяна Еремеева

На: Подводя итоги летнему эксперименту.


Спасибо, Светлана Николаевна, за добрые слова. Действительно, я почувствовала некую уверенность  в том, что ситуацию можно исправить, сумела передать это  мамам обеих девочек, сделать их членами команды,  а самим девочкам внушить, что все зависит от них самих.  Кроме того, потихоньку "вербую" учителей, работающих в классе, в свои союзники: договариваюсь о том, что на уроке они найдут несколько минут , чтобы почитать вслух вместе с Любой текст специальной тематики. Сдвиг  в чтении налицо, хочется закрепить у девочки ощущение успеха и уверенность в своих возможностях. Благодаря проделанной работе мои горизонты как учителя русского языка расширились, а восприятие неуспешности учеников стало носить более глубинный характер. (Если раньше я  только констатировала факт неуспешности, то теперь меня больше интересуют вопросы - почему? и как исправить ситуацию). Через неделю возобновлю работу.



Скачать + смотреть онлайн

видео 2022