Представленный урок крайне интересен всем тем, кто преподает обществознание. Хотелось бы выделить положительные моменты:

1) Методологически правильная структура урока

2) Связь заданий, по типу компетентностно-ориентированных, с реальной жизнью, экономическим опытом обучающихся

3) Соотвествие содержания цели

4) На таком уроке учитель и ученик - равные субъекты деятельности, то есть соблюдаются идеи личностно-ориентированного подхода к обучению, в том числе благодаря заданиям, ориентированным на личностный опыт учащихся

Предложения по доработке

1) Слово "план-конспект" в тэгах недостаточно. Нужно добавить слова "Экономика", "потребности", "экономические ресурсы", "альтернативная стоимость"

2) Я - сторонник традиционного подхода к целям. Поэтому предполагаю дополнить их развивающей и воспитательной целями. И они на таком уроке четко прослеживаются. В уроке же стоит только учебная.

3) Лучше заменить доллары на рубли. Нужно быть патриотами.

4) По форме представленный материал не соответствует конспекту урока, так как конспект - это подробное изложение урока вплоть до предполагаемого ответа учащихся. Это очень хороший план.

Я буду рад с согласия автора использовать этот план на своих уроках. Мне он очень понравился.