Инновационный поиск новых средст привёл меня к пониманию  того,что нам-педагогам нужны  групповые, игровые, ролевые, практико-ориентированные, проблемные, рефлексивные и прочие методы и формы учения и обучения.Ведущее  место среди таких методов принадлежит сегодня методу проектов.В основе  проекта лежит  идея о направленности  учебно-познавательной деятельности школьников на результат, который получается  при решении той или иной  практически или теоретически значимой проблемы.