.Команда "Непоседы" города Мурманска

Гимназия № 1

Полковникова Т.В.

Газета "Кислое яблоко", 4 выпуск

Проба пера от команды Непоседы

Пунктуационные анекдоты Пунктуационные анекдоты

Ода Мне нравится многоточие

№ п/п	Критерии	Максимальное количество баллов	Набранные баллы
1.	Создание и оформление страницы Команда «…» в проекте "Уделите внимание: мы - знаки препинания!"	15	12 Нет девиза Нет рассказа о ходе работы и о руководителях команды
2.	1 этап. Создание газетной статьи	60	34
.	Наличие заголовков в статье и их удачность	10	3
.	Проблемность и разносторонность в изложении материалов	10	5
.	Точность и ясность речи	10	5
.	Структурная упорядоченность	10	7
.	Языковая правильность	10	7
.	Оформление	10	7
3.	2 этап. Каллиграммы или графические стихи о знаках препинания	40	30
.	Соответствие теме задания	10	10
.	Новизна, оригинальность	10	7
.	Языковая правильность	10	6
.	Оформление	10	7
4.	3 этап. Пунктуационные анекдоты	50	35
.	Соответствие теме задания	10	8
.	Оригинальность	10	7
.	Языковая правильность	10	7
.	Адекватность передачи первоисточников	10	6
.	Оформление	10	7

О странице команды можно рассказывать  как с восторгом, так и с недоумением.

Хорошее представление команды, но неполное.

Очень интересно познакомиться с учениками летописца и бывалого сетевого "бойца" - Полковниковой Татьяны Владимировны.Посмотрите, сколько нужных  проектов проводится в сети! Может быть, команда поскромничала и постеснялась расссказать о своём талантливом руководителе? Тогда  можно было бы рассказать о новичке сетевого пространства - преподавателе русского языка и литературы гимназии № 1 города Мурманска Терениной Елене Дмитриевне

Я понимаю, что педагог, имеющий опыт участия в подобных проектах, твёрдой рукой поправит и командную страницу и поставит фотографию. Только вот в визитке нет девиза, а на фотографии совсем не 4 участника.

Мы вместе с командой  побывали во дворце принцессы Пунктуации(правда,ребята так и не решили, где он находится:  то ли  в городе Пунктуации , то ли  в городе Синтаксисе), мы познакомились с фрейлиной Точкой. Но ни хохотушка запятая, ни  загадочные скобки  в этом дворце , судя по тексту, не живут...  Где же их поселили? В  листовке "Кислое яблоко"( указан порядковый номер выпуска -№ 4) нам эту тайну не открыли. Очень интересно будет познакомиться с предыдущими 3 выпусками.

1 этап принёс команде  34  баллов.

На втором этапе начинаются ошибки - в названии работы КАЛЛИГРАММЫ потеряли одну букву.С творческим заданием ребята справились хорошо. Но финальный аккорд вызвал недоумение. В поэтическом состязании точки и запятой говорит только ОДНА точка... Где же состязание? Что случилось с запятой? Загадка.

И куда же исчезло уже знакомое "Кислое яблоко" из заголовка,"Непоседы" так и не рассказали.

Второй этап добавил в копилку 30 баллов.

На третьем этапе ребята  ( или их руководители)  разместили 2 работы. Я бы остановилась на одной - текстовом файле, так как в презентации работы пятиклассников я не увидела.

Презентация вызывала моё любопытство подбором авторов. Очень хочу познакомиться с пятиклассниками, которые читают не только сказки А.С.Пушкина, но и Бомарше, Гейне, Шиллера ... Последний слайд презентации такому серьёзному кругу не соответствует.

Не будем подвергать сомнению авторство ( хотя  на втором этапе  с указанием авторов проблемы не было), оценим обе работы.

Третий этап - 35

Заметки на полях:

Знакомясь с третьим заданием, я призадумалась. Наверное, нехватка времени не позволила команде и руководителям вычитать текст? Ведь не увидеть в соседних столбцах явное несоответствие - в левом у фразы целых три автора, в правом всего один - возможно только в спешке.

- Скорей сюда, Братец Волк! ( Джоэль Харрис, Братец Кролик и Братец Волк

-Скорей сюда, Братец , Волк! ( Джоэль Харрис, «Братец Кролик и Братец Волк»)