На 100 процентов согласна с вами , Наталья Аркдьевна.. Пока все цифры сведешь да графики построишь -столько времени уйдет , что на анализ качественный сил уже не остается.. С СГО можно позволить себе всякие излишества типа "А сколько у меня пропущенных занятий по конкретной теме? а сколько раз  С. был на уроках закрепления, а сколько раз на контрольных.. и пр."

Интересные картинки можно получить.. Не знаю как для статусного лицея, а для обычной школы ситуация привычно проблемная - ученик старшего класса на новую тему ходит, а на урок контроля -нет. И оценить возможности нет , и доказать умысел трудно...