Мне нравятся лексические пропорции. На уроках ими заниматься некогда, потому что требуют погружения в лексическое значение слова. ( Решать такие задачи - одно удовольствие, я уж не говорю о их составлении. Вот где начало пути по считыванию информации текста!)

     Дети этим раньше не занимались. Со Светой первую пропрорцию мы решаем уже не первое занятие. Не получается. Я не подсказываю, пытаюсь направлять. Валера пытается понять происходящеге.

 

Задача 3.

Решите смысловые пропорции, т.е. подставьте подходящие по смыслу слова.

встать: стоять= заснуть:спать= сесть: сидеть= Х1:гореть= родиться:Х2

Ход решения.

Коллеги, вы где?

Света. Я думаю. Не могу понять задание.

Валера. Я пока только ознакамливаюсь с системой! Еще не все понял!

Неверно, потому что ты, Света,  не определила точное отношение смысловое между парами.  Посмотри еще раз на пропорции. Что означают все первые слова в рядах. Что их объединяет?

Действие произошло только что.

Правильно. Родиться. Это ведь только что. Согласна?

Да.

А теперь определите общее в  значениях вторых членов.

Родить: Рожать? (В)

Родиться:рождается(С)

Нет. Вы не вдумываетесь в смысл отношений между словами в предыдущих парах. Поэтому и не получается нужный ответ.

...

Раз не по зубам пока эта пропорция, пойдемте к соловьям! А  над решением можно подумать в качестве Д/З.