1) Считаю, что данный тип оценивания пропустить нельзя, так как он помогает педагогу отслеживать прогресс в развитии детей  и строить дальнейшее обучение в соответствии с этим.Записи позволяют детям определять, что нуждается в уточнении, а что уже хорошо освоено.

2) Можно использовать наблюдения за поведением и мышлением , записи прогресса в работе, отчёты по выполнению проекта, конференции.

3) Для организации такого оценивания применимы записи, контрольные листы, таблицы продвижения, дневники.

4) Мне понравились материалы о наблюдении за мышлением и поведением.