Считаю что сколько ЭОР, какие, по каким темам программы решать самому учителю, а не по определенной схеме "сверху" .  Если ЭОР необходим и повышает качество преподование предмета, качество обучения, то и учитель и ученик будут стремиться к достижению цели. Спасибо.