Проблема воспитания и обучения детей с ОВЗ требует деликатного, гибкого подхода, так как известно, что не все дети, имеющие нарушение в развитии, могут интегрироваться в среду успешных сверстников. Индивидуально-дифференцированный подход предполагает постепенное включение таких детей, в коллектив сверстников с помощью взрослого.