Может быть мой отзыв покажется вам очень критичным но все таки выскажусь.  Некоторые слайды можно использовать на уроках (если поменять порядок).   Цель урока несколько расходится с содержанием  (глагол «выяснить» подразумевает какую то исследовательскую, частично самостоятельную работу учащихся, а теория подана в готовом виде,  в алгоритме масса символов которые на данном этапе урока не понятны учащимся), вообще откуда такой алгоритм?  Какая литература была использована при подготовке данного ресурса?