1) Интернет в образовательном процессе, на мой взгляд, должен быть безопасным. Предположим, учитель сформулировал конкретные задачи урока, реализуемые с помощью Интернет-ресурсов. Как можно обеспечить безопасность учащихся?

 

• Использовать закрытые среды обучения, например, учебные блоги, где могут оставлять свои комментарии только те, кто получил соответствующий доступ от учителя, ведущего блог.
• Формировать навыки критического мышления.
• Предлагать список проверенных учителем ресурсов, с которых предлагается использовать информацию.
• Самое главное - приучать детей не «проводить время» в Интернете, а активно пользоваться его полезными возможностями.

2) Государственные документы вступают в силу после публикации в официальном печатном органе РФ, каким явлется "Российская газета",  информационный сайт является интернет-версией "Российской газеты", который несёт ответственность за предоставляемую информацию.

3) Согласно Федеральному закону РФ от 27 июля 2006 г. № 153-ФЗ "О персональных данных" мы не имеем права размещать информацию о детях в Интернете. Для работы с учащимися можно использовать различные сетевые и социальные сети, в которых они свои  данные размещают сами, это не является нарушением закона. Необходимо учить детей безопасной работе в Интернете.