Название проекта

Путешествие в мир комнатных растений

Автор

Ключникова Наталья Юрьевна

Связь с программой

Проект связан с  такими учебными  предметами:

1.   Технология.

2.   Окружающий мир.

Проект можно применять и во внеурочной деятельности.

Восприятие проекта

Проект мне очень понравился! Учитель очень хорошо продумала и подобрала все материалы к проекту. Все задания интересны и соответствуют возрасту детей. Видно, что дети сами участвовали в подготовке и защите проекта, что подтверждают фото в презентации группы биологов. Учителем и учащимися проведена большая работа.

Содержание

По содержанию проект очень интересный. Отличная стартовая презентация и анкета, интересная реклама проекта. Много подобрано дидактического материала для расширения кругозора по теме. Цель проекта достигнута. Дети узнали о родине различных растений, об уходе за ними, о тонкостях размножения и о многом другом, а также рассказали об этом другим.  Данный проект  имеет большое воспитательное значение. Самостоятельные исследования учащихся иллюстрируют основополагающие вопросы.

Оригинальность

Проект характеризуется исследовательским подходом к собранным и проанализированным материалам. Проект имеет практическую направленность. По окончании выполнения проекта учащиеся  могут озеленить с научной точки зрения свои квартиры и классную комнату.

Мультимедийные средства

В материалах проекта есть размещение фотографий, материалы Интернет-ресурсов, презентации. Использование этих материалов педагогически оправдано.

Использование педагогических технологий

При работе над проектом учитель использовал проектную, игровую, исследовательскую, развивающую, информационно-коммуникативную технологии.

Оценивание проекта

Оценивание проводится по определённому количеству баллов и осуществляется по следующим этапам и критериям:

Подготовительный этап: актуальность выбранной темы.

Планирование работы: осведомленность.

Исследовательская деятельность:научность, самостоятельность.

Результаты или выводы: значимость, системность, структурированность, интегративность, креативность.

Представление готового продукта: презентабельность, коммуникативность, апробацияраскрытия темы.

Оценка процесса и результатов работы: рефлексивность.

Инструменты оценивания содержат конкретные тематические критерии, понятные детям. Дополнительно проводится самооценка успешности своего участия в проекте.

Соблюдение авторских прав

Авторские права соблюдены.

Применение проекта в школе.

Организация проекта позволит его участникам больше узнать об истории появления разных комнатных растений, их видами и родиной, способами размножения, узнают о пользе и вреде комнатных растений, о влиянии их на здоровье человека, осознают важность правильного ухода за ними. Проект можно применять для разноуровневого использования.