Здравствуте,  уважаемые коллеги!  Я обсолютно с вами согласна, что учебник  остается ведущим компанентом учебно-методического комплеса. и оновное содержание материала мы даем из первого источника. С учебником можно провести много работ. Например: 9 класс тема "Пищевая и легкая промышленность"

-создание мотивационной основы деятельности:     Задание : По рис.16.стр 50.(Учебник Дронов, Баринова,  Ром,Лобжанидзе)  определите с какими звеньями хозяйства связаны пищевая и легкая промышленность, дайте. самостоятельно определение АПК.

-создание ориентировачной основы деятельности: Работа  по рис №17  стр 52. определите факторы размещения отраслей пищевой промышленности 1 и 2 групп.

-создание исполнительной основы деятельности:  Задание :Используя текст учебникастр54-55, объясните. почему  предприятия текстильной промышленность тяготеют  к Центральной России?

- создание творческой основы учебной деятельности:  Д..З параграф 12. На основе изученного материала. Выберите у себя дома  и опишите несколько товаров пищевой и легкой промышленности российского производства, посмотрите на маркировку товара, в каком месте товар произведен?