Попова Анна Олеговна, педагог-психолог МАОУ "Средняя школа №24":

1.Какова роль педагога-психолога в обеспечении психологической безопасности в образовательной организации?

Образовательная среда составляет основу жизнеспособности любого сообщества и потому важность изучения, моделирования и проектирования среды, где происходит воспитание и формирование личности, где все ее участники могут чувствовать защищенность и удовлетворенность основных потребностей, выходит на первое место в связи с необходимостью создания условий и воспитания подрастающего поколения, которое в ближайшем будущем составит основу общества. Создание и обеспечение психологической безопасности в образовательной среде может способствовать профессиональному развитию ее участников и выступать профилактикой асоциального и уголовного поведения.

Необходимо создавать условия для внутренней безопасности и безопасности референтной среды:

- улучшение межличностного взаимодействия;

- обучение социальным навыкам;

- выстраивание доброжелательных взаимоотношений (доверие друг к другу, внимание и уважение, психологическую поддержку, заботу о безопасности каждого члена коллектива и др.);

- обучение решению конфликтных ситуаций в образовательной среде.

 

2.Факторами риска в образовательной среде могут быть:

1. Недостаточное обеспечение преподавательскими кадрами , эмоциональное выгорание педагогов, низкая активность педагогов;
2. Низкая активность учащихся, несформированность социальных и практических навыков, умений и опыта общения, уровень воспитания и культуры, личностно-психологические характеристики участников учебно-воспитательного процесса;