Я внимательно наблюдаю за детьми 5-7-х классов: какие способности они проявляют или имеют. Эта работа позволяет к середине 7-го класса мне знать о потенциальных возможностях своих учеников.

 

Лилия Владимировна, расскажите как вы организуете эту работу?

 

Наверное, вы ведёте журнал наблюдений?

 

И ещё. О каких возможностях идёт речь во втором предложении этой цитаты?