Уважаемая Галина Павловна. Ссылки, на материалы, которые я предложил просмотреть предполагают инструменты самооценки учителя собственной ИКТ компетенции, причем они разбиты на блоки и им нет необходимости знать устройство компьютера, достаточно только отличать системный блок от клавиатуры. Опросы создавались для того, чтобы самостоятельно педагоги оценили свою компетентность в том или ином вопросе. Кто захотел честно ответить, а их я думаю все таки было большинство, опрос проводился анонимно, те и честно ответили. Тематика взята из материалов о ИКТ компетенции педагогов Минобразования РФ. На  основе этих опросников достаточно легко создать тесты. ВЕдь весомость тех или иных компетенций различна. Например можно только иметь представление о создании текстового документа и иметь представление о сетевых технологиях социальных сервисов. Блочная структура и позволяет в определенном смысле получить более правильный результат, который, при сравнении материалов из других источников абсолютно правдоподобен. А выводы можно сделать по результатам проведенных опросов. :-)