Проект реализуется
Национальным фондом подготовки кадров
Авторизация
Ресурсы сайта
Предметный каталог
|
|
Официальный сайт aksakal 24/7/365
|
Проект реализуется
Национальным фондом подготовки кадров
Авторизация
Ресурсы сайта
Предметный каталог
|
|
Смотреть видео онлайн
Как заинтересовать?! Нужен ли предмет?! Ведется ли?! Конечно ведется! А что останется, если мы взрослые перестанем учить сопереживать, сострадать, сочуствовать?! Ведь именно на уроках предметной области искусства мы учимся всем этим чувствам. А вот чтобы уроки заинтересовали нужно, ох сколько сил приложить, ума, таланта... На Ваши вопросы одим комментом и не ответить. Урок искусства должен строится по закона самого искусства; сколько тратит исполнитель сил, нервов, творчества, чтобы "сыграть" на сцене произведение - так вот учитель искусства тратит на уроке гораздо больше, чтобы получить ответную реакцию своих учеников. Ведь в классе неподготовленные слушатели, их еще научить нужно, что 2 + 2 = 4!!!! 
А чтобы поближе познакомиться с опытом работы педагогов, с их уроками, программами, заглядывайте в рубрики сообщества. 
Я думаю и ответы найдутся на Ваши риторические вопросы!
Здравствуйте, уважаемые коллеги! Поскольку основное мое образование музыкальное (окончил Красноярский Государственный институт искусств по специальности баян), мне было бы очень интересно узнать ваше мнение как преподавателей об уроках музыки (а также и других занятий, посвященных культуре и искусству) в школе. Для начала - проводятся ли они сейчас вообще по нынешней образовательной программе и в каком классе? Когда я учился в школе, у нас, по моему в 6-м классе, был такой предмет и назывался он именно "музыка". Должен сразу сказать - впечатление от этих уроков у меня было просто кошмарным (особенно на фоне того, что я уже учился в музыкальной школе). Дисциплины как таковой на уроке не было вообще - сплошной крик, шум, гам... Педагог безуспешно пыталась хоть как-то заинтересовать учеников, приносила и показывала разные музыкальные инструменты, ставила послушать разнообразную по стилям и содержанию музыку - все безуспешно. Почти весь класс воспринимал эти уроки как еще одну перемену. Как вам кажется, именно с позиции педагогов общеобразовательной школы, нужен ли этот предмет? Заинтересовывают ли эти уроки учеников?