Уважаемые коллеги!  Считаю,что в 8-9 классах лучше заниматься по учебнику Кравченко:

учебный материал дан более систематизированно.

Я работаю в 6-9 классах по учебникам Данилова и Косулина. Учебник интересен идоступен.

Очень хорош для "самых базовых"  учеников учебник ВЛАДОС // История России: Учеб. для специальных  ( коррекционных) ОУ.  Советую всем, кто готовится к экзамену по истории, но ничего о ней не знает, начать с него , а потом  углубить  "скелет" по учебникам общеобразовательной школы.

Учебником не очень доволен. Довольно безсистемный учебник. Что такое человек не сформулировано. Есть только намёки что мыслит, что обладает речью и занимается творческой деятельностью. Но и животный мир не столь далёк от человека по этим критериям. Чувствуется, что академик сам с трудом понимает что такое человек, особенно идеальный человек, Это видно по крайне разноплановым и часто второстепенным фигурам в разделе "Жил на свете человек", есть настоящие бриллианты, а он использует стразы. Ну а его умозаключение: "В стремлении к богатству нет ничего предосудительного", вообще говорит о том что он не владеет народной культурой ни одного народа России. Нет ни одного коренного народа России где бы в культуре не осуждалось с тремление к богатству. Ну хоть сказукто о "Рыбаке и рыбке" то уж должен знать.  Работаю не давно, по-этому предложить альтернативу не могу, если будете работать просто учтите эти особенности автора и ищите свои исторические личности и духовные качества идеального человека соответствующие культуре нашей страны.