Уважаемые коллеги, приветствую всех  тех, кто написал и ещё напишет свои мысли по вопросам предшкольной подготовки.

Как-то изначально само название "предшкольное образование" не совсем корректно, на мой взгляд,  зазвучало. В связи с этим учителя, а именно они стали работать в этих группах, и стали стараться дать образование дошкольникам, а не развитие, как предполагается. Согласна с тем, что идея неплохая: и заказ родителей выполняется, и дети развиваются, и охватываются разноорганизованные и неорганизованные дошколята, но... недоработанная та идея. Поначалу так и вовсе учителя просто дублировали первый класс, учили детей читать, писать, считать. Сама лично держала  в руках тетради дошкольников, в которых были выведены и цифры, и буквы, и даже записаны примеры и задачи. Ужас! Кроме того, за всё это были выставлены отметки! Слава Богу, обеспокоенные таким положением,  умные люди стали писать умные книжки. Их много, выбрать программу, УМК, методические и дидактические материалы и пособия педагогам есть из чего. И не надо уже изобретать велосипед. На мой взгляд, совершенно изумительный комплект литературы для развития детей под названием "Предшкола нового поколения" выпустило издательство "Академкнига/учебник". В прикреплённых файлах поделюсь тем, что есть для педагогов, детей и родителей. Приятного и полезного прочтения.

С уважением, Наталья.