Спасибо, Ирина Ивановна, за внимание к обсуждению вопросов голосования (в "Колонке редактора" и личным участием). Для меня новость, что "в ОК ВСЕ на старте ещё". Только в "Моих контактаХ" два десятка сетевых методистов, компетентных не только в ИКТ, но и в нетикете. Будем считать Ваш взгляд стратегическим? В этом я - Ваш сторонник (помните: "В глобальной Сети только всё начинается...")

Конечно, жаль, что за 11 дней в обсуждении критериев голосования приняли участие только четверо. Это - не плановый тренинг с группами (как http://www.openclass.ru/forums/64053). Попробую вовлечь в форум коллег-методистов.

Теперь по существу Вашего комментария (в форме диалога):

КИИ: "голосование как стандартный инструмент ОК"
АВВ: считаю, что вводить кнопку для голосования во многие сервисы ОК преждевременно. Социально-этические технологии сетевых взаимодействий новичкам ОК надо бы освоивать ПОСЛЕ ИКТ. А то получаем "прелести" массовых социальных сетей (мнения, а не аргументы, субъективизм, самореклама...). ОК - среда профессионалов, а не обывателей.

КИИ: "Ну понравилась кому-то тема - нажали кнопочку"
АВВ: Вот, вот: понравилось - не понравилось. Простор для личных пристрастий, симпатий и антипатий... О критериях голосования, об аргументации своего выбора и не задумываются.

КИИ: "Вы лично считаете, что наличие этой кнопочки вредное воздействие на умы участников создает?"
АВВ: Считаю, что кнопочка для голосования полезна в конкурсах, ЕСЛИ ОРГАНИЗАТОРЫ ЧЕТКО ОПРЕДЕЛИЛИ КРИТЕРИИ ВЫБОРА МЕЖДУ "ДА" (голосую "за") И "НЕТ" (воздерживаюсь от нажатия кнопочки). Да и в конкурсах лучше бы предложить общественной экспертизе опрос по нескольким критериям качества (информационного ресурса, технологии, сервиса...) и судить по результатам опроса, а не складывать субъективные оценки малой выборки.
Предлагаю "кнопочку" пока устанавливать только в конкурсах с четкими критериями для голосования.
 
КИИ: "Предлагайте, аргументируйте, доказывайте"
АВВ: Десять дней назад предложил один из вариантов: "голосуя аргументируй" . Реакции нет. В другом месте 1 ноября предложил:  "В научном мире  известна процедура публичной защиты своих результатов. Работают не рейтинги по счетчикам, а состязательные диалоги.  Не попробовать ли и в openclass?"  Ответов тоже нет

Есть еще что сказать по результатам анализа голосований, на которые давал ссылки . Боюсь однако, что длинные (из-за "разбора полётов") посты никто не читает. Кончаю. Посмотрим, кто включится в актуальный форум

 

Согласен, Наталья Владимировна,  что ведущему форума-тренинга далеко не всегда важно народное голосование на этом форуме. Отсюда вопрос команде программистов openclass: нельзя ли сделать кнопку для голосования отдельным сервисом, чтобы сетевые методисты могли самостоятельно "пристёгивать" кнопку к избранной форме общения (сообщение, блог, вики-страница и пр.), если это дидактически целесообразно? При этом сетевой методист в исходном тексте мотивирует учащихся на голосование, определяя его цель, критерии и призывая аргументировать в отдельных постах свое решение голосовать ( как это сделано, например, здесь)

ЖНВ: "я голосую (в частности, на блогах слушателей дистанционных курсов) затем, чтобы дать понять, что ЭТО кто-то читал."

АВВ: Т.е. способ реакции на ресурс при недостатке времени на содержательный отклик? А как автор узнает, кто проголосовал, и что хотел сказать нажатием кнопки?

ЖНВ: "баллы в ОК придуманы для стимуляции активности"

АВВ: ещё одна интерпретация роли кнопки для голосования. Многие считают целью голосования оценку качества. Значит, кнопка для голосования ПОЛИФУНКЦИОНАЛЬНА. Тем более сетевым методистам надо бы разъяснять, для чего кнопка в конкретном обсуждении или при конкретном ресурсе.

Целиком поддерживаю суждение "в будущем не вижу смысла - смахивает на спорт, где очки определяют ВСЁ. В образовании должны быть другие стимулы."