Сетевой журнал "Интернет и образование"

Сценарий общешкольного мероприятия «Край, в котором мы живём»

Ведущий:

Мир вам, гости дорогие,
Вы явились в добрый час.
Встречу тёплую такую
Мы готовили для вас.
Хлебосольством и радушьем
Знаменит наш Курский край.
Здесь для вас и песни русские,
И медовый каравай.

-Сегодня мы предлагаем вам отправиться в занимательное путешествие по нашей Родине - Курскому краю. На чём бы вы хотели путешествовать? (самолёт, поезд, автобус…)

-Мы приготовили для вас сказочный «ковёр-самолёт».
(под музыку вносят ковёр-самолёт)

1 чтец
Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых                                               слайд 2
Рядом с мамой мы идём.

2 чтец
Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.

3 чтец
Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим
Край, в котором мы живём.

(чтецы рассаживаются на ковре и под музыку имитируют полёт, держась за руки)

Ведущий

-Курская область расположена в центре России. Территория области почти 30 000 квадратных километров. Она граничит с Орловской, Липецкой, Брянской, Сумской, Белгородской, Воронежской областями.     слайд 3

-Наше путешествие не только в пространстве, но и во времени. Мы пролетаем над древним Курским краем, этот край не спутать ни с каким иным. На Курской земле люди живут уже с древних времён. Первые жители обитали в землянках, одевались в звериные шкуры, охотились на мамонтов.  слайд 4

-Позже стали заниматься рыболовством, скотоводством, земледелием. В далёком прошлом Курский край назывался Посемьем (от названия реки Сейм). Здесь произрастали густые леса, в которых было много дичи. Сюда приходили охотиться местные жители и даже приезжали из других мест.  слайд 5

-Отправимся и мы в тот лес        слайд 6
(дети рассаживаются на ковре и «улетают»)

Ведущий комментирует сценку:

-Решил поохотиться и рыльский князь. Он разбил лагерь на берегу реки и дружина разошлась по лесу. Три дня охотники ходили по лесу, но им не везло. Усталые, они пробирались в кустах по-над речкой.

Дети:
-А как речка-то называется? (спрашивает у местной старушки)
-Тускарь.
-Что за прозвище такое?
-Татарское, по- русски означает «разбить лагерь».
-Ишь ты, не зря князь здесь лагерь разбил.
-Вот тут передохнём и пойдём в лагерь.

Ведущий:
-И тут один охотник замер от удивления. В могучих корнях дерева он увидел какую-то доску. Это была икона Божией Матери! Богородица! Она лежала ликом вниз. Первое чудо произошло тут же. В том месте, где лежала икона, вдруг забил ключ. Это было 8 сентября 1 295 года.   слайд 7

-Впоследствии здесь был учреждён мужской монастырь. В честь иконы в Курске был построен Знаменский собор.   слайд 8

-Икона «Знамение» Божией Матери Курская Коренная помогала всем людям в мирное время, а в годы войны помогала курянам одерживать победы над врагом, а затем восстанавливать свой город.

Моя родимая сторонка!  Такой до боли край родной!
Звенишь во мне ты песней звонкой, живёшь со мной одной судьбой.
Такой загадочный, чудесный, с прекрасной чистою душой
И с трелью соловья, и с песней о нашей Курской Коренной.
(звучит песня «Коренная»)  слайды 9-14

Ведущий

-Наше путешествие продолжается.
(усаживает других детей, желающих полетать на ковре)

- Мы пролетаем леса, поля, реки. Природа Курского края богата и разнообразна. Насчитывается 265 видов птиц, среди которых самой знаменитой является маленькая серая птичка.

Трели, песни разлились  среди листьев и ветвей.
Как прекрасно твоё пение,
Голосистый   (соловей)   слайд 15

(прослушивание записи с пением соловья)

Ведущий:
-В лесах и степях Курской области обитают 59 видов животных. Отгадайте загадки и узнаете, кто живёт в лесу.
Кто по ёлкам ловко скачет  и взлетает на дубы?
Кто в дупле орехи прячет, сушит на зиму грибы?             (белка)        слайд 16

У косого нет берлоги, не нужна ему нора,
От врагов спасают ноги, а от голода – кора.         (заяц)  слайд 17
На собаку он похож. Что ни зуб, то острый нож!
Он бежит, оскалив пасть. На овцу готов напасть.       (волк)    слайд 18
Недотрога, весь в иголках, он живёт в норе под ёлкой.
Хоть открыты настежь двери, но к нему не входят звери.         (ёж)     слайд 19
Посмотрите-ка какая! Вся горит, как золотая,
Ходит в шубке дорогой.  Хвост пушистый и большой.       (лиса)     слайд 20
Ведущий:

-Кто из вас знает, какие реки протекают в Курской области?
(Сейм, Псёл, Оскол, Тим, Кшень, Тускарь)     слайд 21

-На территории нашей области более 700 прудов и водохранилищ. В водоёмах водятся 32 вида рыб: окунь, плотва, карась, карп, сом, щука, пескарь). Сейчас мы с вами отправимся на рыбалку.
(игра «Рыболов»)     слайд 22

Ведущий:

-Поиграли, теперь полетели дальше.                  (рассаживает детей на ковре)

- Пролетаем деревни и города. В курской области 10 городов и много деревень. Назовите, какие вы знаете, в каких вы живёте?
(работа по карте с фотографиями детей)

-Издавна Курская земля славилась своими талантами, Многие знаменитые люди родились на нашей земле. Это писатели, композиторы, актёры. И даже наш президент Д.А.Медведев родом из Курской области.    слайд 23
(выставка книг Курских писателей)

-А теперь отправимся в полёт  и приземлимся в главном городе области – Курске.
(последний полёт на ковре)

-Сначала Курск был маленькой крепостью, городищем, в котором было 3-4 десятка хижин полуземлянок. Крепость была защищена валом, рвом и частоколом. Своё название город получил от названия реки Кур.      слайд 24

У нашего города есть герб, на котором нарисованы 3 куропатки. Давным-давно в наших лесах водилось очень много куропаток. Эта птица бесконечно предана тому месту, где родилась. И мы должны, как и наши предки, быть верными своему краю и охранять его. Есть пословица: «И лягушка на своём болоте поёт». Какие ещё пословицы о своём крае вы знаете?

(конкурс «Собери пословицу»)       слайд 25

Человек без Родины, что соловей без песни.
Береги землю родимую, как мать любимую.
Всякому мила своя сторона.
Родная земля – матушка, чужая сторона – мачеха.

-Сегодня наш древний Курск молодеет. Строятся новые дома, появляются новые улицы. Сейчас мы проверим, как вы знаете свой город.
(конкурс «Угадай – назови» по фотографиям)    слайды 26-31

-Курск вместе со всей страной пережил страшные годы войны. Наш город был разрушен, шли кровопролитные бои. В память о подвиге советских солдат созданы мемориальные комплексы, музеи и памятники. Курску присвоено почётное звание «Город воинской славы»

4 чтец
Мой Курск, ты славный и чудесный,  всегда красивый, молодой.
России-матушке известен своею Курскою дугой.

5 чтец
Город шумных садов и аллей и радушных прекрасных людей,
Обелисков, одетых в гранит память подвиг солдатский хранит.

6 чтец
По погибшим здесь колокол бьёт, божья мать в Коренную зовёт.
Легендарный наш край дорогой, мы, куряне, навеки с тобой.

7 чтец
Мой Курск, мой добрый чудный город! Ты разделил судьбу мою.
Так будь всегда красив и молод!  Ты слышишь, о тебе пою.
(жестовая песня о Курске)       слайд 32

Ведущий:
-Ты мне дорог, мой край, устоявший от гроз.
Я люблю твои дали степные.
Всю Россию родную люблю я до слёз,
А  мой Курск – это трижды Россия.

Наш праздник подошёл к концу. Любите наш край, нашу малую родину, храните её и гордитесь тем, что мы – куряне.
(угощение караваем)

Презентация

План-конспект открытого урока математики в 5 классе по программе  I вида (школа глухих)
(в рамках предметной недели «Край, в котором мы живём»)

Тема урока: «Действия с многозначными числами»

Цель: закреплять вычислительные умения в действиях с многозначными числами.

Задачи:         
1. Закреплять названия и последовательность чисел в пределах  миллиона
2. Совершенствовать вычислительные навыки, умения по решению задач и  уравнений 
3. Развивать внимание, логическое мышление;
4.  Воспитывать любовь к родному краю, развивать кругозор

Оборудование: компьютер с программой PowerPoint и тренажёром,  презентация,  чертеж к записи условия задачи, таблички с образцами высказываний, карточки для этапа рефлексии.        

План урока

1.Оргмомент;
2. Речевая зарядка;
3.  Устный счёт;
4.   Игра «Узнай город»;
5.«Задача-путешествие»;
6.Игра «Собираем урожай»;
7.Площадь Курской области;
8.Население области (решение уравнения);
9.Итог урока, рефлексия.

Презентация