Морфемика и словообразование

Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Морфемика и словообразование

Фото пользователя Лидия Павловна Романова

Submitted by Лидия Павловна Романова on Sat, 03/04/2010 - 09:18

Данные об авторе

Автор(ы):

Романова Л.П.

Место работы, должность:

МОУ "Кандатская СОШ", учитель русского языка и литературы

Регион:

Красноярский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

-повторить и обобщить все изученное по теме; - закрепить навыки морфемного и словообразовательного анализа; - обрабатывать навыки работы с экзаменационными теставми

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемые учебники и учебные пособия:

Власенко "Русский язык 10-11 класс: Текст. Стиль"

Используемое оборудование:

Компьютерный кабинет

Используемые ЦОР:

Электронный тест Knowing "Морфемика исловообразование" (Ссылка на программу)

Краткое описание:

Урок повторение с использованием электронного тестирования в традициях ЕГЭ

СКАЧАТЬ >>>
Карточка передового опыта >>>

Ход урока:

I. Фронтальный опрос по теме.

- Как связаны между собой морфемика и словообразование? В чем состоит их различие?
- Назвать основные морфемы. Какую роль они выполняют?
- В чем состоит отличие формообразование от словообразования?
- Назвать формообразующие аффиксы. Какой из них всегда служит для образования форм слова?
- Назовите основные способы словообразования в русском языке?

II. Работа по карточкам (у каждого ученика своя).

Задание: формообразование или словообразование иллюстрирует каждая из приведенных в карточках пар слов.

Карточка 1. Иду – идет, писать – писал, красивый – красивее, бежать – бег.

Карточка 2. Красивый – красивейший, писать – пишущий, искра – искорка, единый – соединять.

Карточка 3. Уверенно – увереннее, умывать- умываться, ходить – ходьба.

Карточка 4. Давай – давайте, радость – радостный, сделать – сделав, летать – летает.

III. Тестовые задание по теме «Морфемика и словообразование» (Приложение №1 в письменном вапианте или в электронном Knowing «Морфемика и словообразование»: Скачать программу, становить ее на компьютер, скопировать фиал «Морфемика и словообразование. Kng» и вставить его по адресу Мой компьютер/C:\Program Files\Knowing\Tests)

IV. Подведение итогов урока.

V. Домашнее задание.
Повторить §§16-17, 18
Упр. №83,84 (Способы словообразования выделенных слов)