1) Что такое Живой журнал?

Живой журнал, он же LiveJournal или ЖЖ - это глобальная социальная сеть. Живой журнал можно использовать как:

- личный дневник;

- блог;

- форум;

- социальную сеть.

2) Как попасть в Живой журнал?

Чтобы стать участником Живого Журнала, надо, собственно говоря, войти в Живой журнал, и для начала создать свой аккаунт, то есть  зарегистрироваться. Для этого надо выбрать действие "создать аккаунт". Затем на страничке "Создать аккаунт" внимательно заполнить все пустые места. Предстоит внести имя пользователя, электронный адрес, предполагаемый пароль, пол, дату рождения, согласиться с условиями Майкрософт, и наконец, воспроизведя нарисованные буквы, подтвердить, что это не робот, а человек. Затем последует страничка "Настроить журнал", где можно сообщить о своих основных увлечениях и интересах и, наконец, страничка "Закончить", с которой, как это не парадоксально звучит, можно уже и начать.

Важно! Для того, чтобы иметь возможность непосредственно воспользоваться созданным аккаунтом, надо сначала получить по электронной почте письмо от администрации Живого  журнала с просьбой подтвердить свой адрес, воспользовавшись приведенной ссылкой. Нажав на ссылку и подтвердив таким образом свой адрес, человек становится участником Живого Журнала.

3) Как вести Живой журнал?

Поскольку аккаунт уже есть, то войдя в Живой Журнал, надо ввести имя пользователя и пароль, а затем нажать на "Вход". Нажав на собственное имя пользователя, можно попасть в свой личный Журнал. Или вообще в журнал того человека, чье имя пользователя  попалось в поле зрения :). Например, вот такой журнал.Чтобы узнать личную информацию, которую создатель Журнала сообщил о себе (или просмотреть собственную информацию) надо воспользоваться "User Info". Вот так может выглядеть "профиль" участника Живого журнала.

Чтобы оставить запись в своем Живом журнале, надо перейти на страничку "Новая запись". Составив запись, ее фиксируют, отправляя в соответствующий Журнал.

Также в Живом журнале можно комментировать свои собственные и чужие записи. Для этого нужно выбрать сообщение, которое надо прокомментировать, после нажатия "комментировать" (или "leave a comment") появится поле для записи комментария. Записав комментарий, его фиксируют, используя нажатие "отправить комментарий" (или "Post Comment").

В собственном Журнале можно выбрать различные режимы чтения и комменитрования записей: например, общедоступный или только для "друзей" и даже  только для самого себя. Существует и возможность "скрытия" комментариев, когда один комментатор не знает, что написал другой.

Ресурсы Живого журнала также позволяют добавлять в текст сообщения изображения (например, фотографии) и многое другое (с помощью той же странички "Новая запись").

 Существенно помнить, что Живой журнал потому и называется живым, что он постоянно находится в движении, обновляясь и меняясь. Если есть желание, чтобы созданный собственный Журнал был актуален и интересен хотя бы для "друзей" Журнала (участников, имеющих право на чтение полузакрытых записей в резиме "для друзей"), он должен регулярно пополняться новыми интересными сообщениями.

4)  Что такое сообщества Живого журнала и что с ними можно делать? 

 Живой журнал также интересен тем, что в нем существует множество разнобразных сообществ.

Чтобы увидеть список сообществ, можно,  войдя в Живой журнал, выйти на "главную" страничку (например, через страничку "в фокусе"). Тогда можно будет перейти к страничке "сообщества". Там можно выбрать из общего списка интересующую группу сообществ, например, гуманитарные науки, или педагогика и воспитание.

К сообществу можно присоединиться, читать его сообщения, писать в него и комментировать сообщения других "сообщников".

Выбрав понравившееся сообщество, например такое, можно обратиться к информации "о сообществе" (может носить и иное название). В "профиле сообщества", как в "профиле" отдельного автора Журнала, можно увидеть всю основную информацию о тематике сообщества, его участниках, правилах поведения в сообществе. Авторизованнный участник Живого журнала может "присоединиться к сообществу", нажав на соответствующую ссылку. Часто присоединение происходит автоматически, но бывает, что согласие на вступление в сообщество от модератора ("смотрителя") сообщества может прийти не сразу.

Написание сообщений в сообществе и их комментирование делается примерно  так же, как и в собственном Журнале. Так же как в личном Журнале можно выбрать различные режимы чтения и комменитрования записей, например, общедоступный или только для членов сообщества.

Возможности Живого журнала также позволяют его участникам создавать собственные сообщества.

Важно!   Сотрудничая в сообществах, стоит не забывать, что сообщесто и личный Журнал  - не одно и то же. Частная информация, уместная в личном Журнале и не имеющая отношения к теме сообщества, не должна размещаться в сообществе. Нужно помнить, что за нарушения правил сообщества его участник может быть "лишен права голоса" в нем и даже исключен из сообщества.

5)  Как использовать Живой журнал в образовательнм процессе?

Возможности использования Живого журнала в образовательном процессе, как и в научной работе, довольно существенны. С помощью личных Журналов или благодаря специально созданным сообществам Живой журнал позволяет участникам образовательно процесса обмениваться мыслями, идеями, на самых разных уровнях. Педагоги могут сообщаться таким образом не только с педагогами, но и с учащимися, родителями. Важно, что любой участник образовательного процесса может самостоятельно, по своему собственному усмотрению и тогда, когда есть потребность, создавать свои заметки и изображения.

Кроме обмена мнениями, использование системы Живого журнала позволяет проводить контроль усвоения знаний, систематизацию знаний, обобщение и творческое применение знаний.

 Подобные мероприятия (например, по истории) , можно проводить на базе как специально созданных сообществ, так и личного Журнала. В основном поле сообщения могут быть изложены реалии события и необходимые данные (тексты исторических источников), а также поставлен дискуссионный вопрос, например о том, какие причины события были наиболее, а какие - менее важными. В комментариях к сообщению учащиеся должны будут ответить на поставленный вопрос. Для того, чтобы каждый учащийся высказывал свое мнение без оглядки на товарищей, можно сначала  установить режим "скрытых" комментариев. В последующем комментарии можно будет открыть, чтобы учащиеся сравнили свои выводы с чужими. Так как каждый из первоначальных комментариев может стать основой для отдельной "ветви дискуссии", можно настроить учащихся на обсуждение появишихся мнений. Наличие информации в сообщении позволит учащимся спорить аргументированно, ссылаясь на исторические факты.

Важно!   Общаясь с учащимися в Живом журнале, нередко способствующем сокращению межличностной дистанции, стоит помнить о необходимости поддержания престижа и авторитета статуса преподавателя, учителя, образованного человека.

Возможны и другие способы применения Живого журнала в образовательном процессе.

Следует  добавить, что Живой журнал также вполне можно использовать и при поиске ответов на вопросы, связанных со многими смежными  сферами, в том числе, и с научной работой, с непосредственными практическими потребностями. Пример подобного взаимодействия в Живом Журнале (неформально организованного и прошедшего не без помех, но с результатами) можно увидеть здесь.

Мы будем рады, если этот текст хоть немного поможет ориентироваться в Живом журнале и его образовательных возможностях. Желаем успехов!