Технически вопрос можно решить по разному. Посмотрите, например, страницы Региональный узел республики Татарстан.  Там коллеги сгруппировались в многочисленные внутренние сообщества "по интересам и профессиональной принадлежности". Вряд ли это можно назвать "групповщиной", "разделением на кланы" и т.п. Дифференциации все равно не избежать. И если сообщество учителей какой-то школы хочет существовать "под крылышком" регионального узла и не только решать свои частные задачи, но и участвовать в общей работе, то это можно только приветствовать.

Кстати у них организован хороший поиск по сообществам региона.

Можно иначе - так мне кажется проще:

На главной странице список предметов и направлений деятельности с гиперссылками. А в каждом таком разделе (кабинете) кроме общезначимой текущей и актуальной информации списки соответствующих региональных сообществ (с ссыками).

 Согласна. Перед учителем постоянно возникают вопросы: «Чему учить?», «Зачем учить?», «Как учить?» и «Как учить результативно?». Создание таких разделов:

- окажет поддержку учителю на рабочем месте;

- образует платформу для профессионального развития, взаимодействия и общения,

- поможет получить  консультации, не выходя из школы.

Что касается структуры? Размещение материалов по проектной деятельности, статей, опросы (различной тематики).... Например,  "Педагогическая гостинная" -  размещаются блоги учителей для последующего обсуждения.  

Уважаемые администраторы! Проясните, пожалуйста, ситуацию - почему наш региональный узел оказался в Архиве сообществ? Если эта ссылка на срабатывает, в архив можно войти из списка участников сообщества (см. в колонке справа)

Далее цитирую: 

В архив помещаются сообщества, в которых более месяца не было размещено ни одного материала. Если автор сообщества хочет вернуть сообщество из архива в раздел постоянно действующих сообществ, необходимо убрать соответствующую отметку на странице настройки сообщества.

По всем признакам мы не должны бчли там оказаться.

Спасибо за ответ.

Перемещение в архив для меня такой же сюрприз, как и ограниченное присоединение участников, которое возникло на прошлой неделе. Все поправила, все рекомендации постараюсь в ближайшее время воплотить в жизнь.

Что уже сделано:

1). Миссия

2). Регион в лицах (Лица и ведомства)

3). Путеводитель по странице

4). Блок навигации по предметам и направлениям деятельности

5). Первичное заполнение основных блоков (объявление, новости, сообщения, форумы, Вики-страницы, опросы, альбомы, пресс-релизы, ссылки, статистика, конференц-блок), в том числе инструкционными материалами по работе в ОК

Что нужно сделать (м.б. в первую очередь):

1). Уточнить и откорректировать списки предметов и направлений деятельности

2. Наполнить первичной информацией остальные блоки (мастер-классы,планы-конспекты уроков, блоги)

3). Сетевым методистам заполнить таблицу

4). Создать страницу "Сетевые методисты" и сделать ссылку на нее в "Лицах и ведомствах"

5). Определиться с кураторством сетевых методистов по конкретным предметам и направлениям деятельности

6). Сетевым методистам  создать (в конструкторе, возможно даже без первичного заполнения, с названием как в блоке навигации) базовые сообщества по предметам и направлениям деятельности (пока созданы только два - математика и география), чтобы можно было заполнить ссылками блок навигации

7). Сетевым методистам прикрепить материалы, относящиеся к конкретным предметам и направлениям, к соответствующим сообществам (см. пункт 6). Открепить их от сообщества "Региональный узел РО".