1.Звучит мелодия песни И.О. Дунаевского на слова В.И. Лебедева – Кумача « Широка страна моя родная».
Ведущий:
Широка страна моя родная,
Много в ней лесов, полей и рек:
Я другой такой не знаю,
Где так вольно дышит человек…
( стихи читаются на фоне мелодии )
· Как вы представляете себе Родину? ( ответы детей )
2.Работа с выставкой рисунков на тему « Наша Родина»
Ведущий:
Величава, богата, могущественна природа нашей Родины. Но и зелёный лес – великан, и речка за околицей, и муравейник в парке нуждаются в нашем внимании, в нашей защите.
Константин Паустовский сказал:
« Человеку никак нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца».
В нашей стране существует закон об охране природы, животных и воздуха.
1 чтец:Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.
2 чтец:Нор звериных, птичьего гнезда
Разорять не будем никогда!
Пусть птенцам и маленьким зверятам
Хорошо живётся с нами рядом!
3 чтец:Прекрасна! Прекрасна!
Родная земля!
Прекраснее мне не найти никогда!
Зелёные долы, леса и поля,
И синяя в море вода.
Конкурс « Назови растение».
( показываются фотографии кувшинки, ландыша, колокольчика, подснежника и др. )
Ведущий:
Этих цветов на земле очень мало. Их надо беречь! Мять, топтать, рвать для букетов их нельзя! Все они занесены в Красную книгу.
4.Дети изображают на альбомных листах правила друзей природы « Береги природу».
4 чтец:Есть одна планета – сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных.
Лишь на ней одной увидишь –
Ландыша в траве зелёной,
И стрекозы только тут –
В реку смотрят удивлённо.
Береги свою планету!
Ведь другой на свете нету! Я. Аким.
Ведущий:
Родина, родная природа… Эти слова наполнены для нас глубоким смыслом…
5 чтец:Если скажут слово « Родина»,
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.
Золотая целина….
Родина бывает разная,
Но у всех она одна.
Ведущий:
Да, наша небольшая планета Земля добра к нам. Ответим ей теплом на тепло, любовью на любовь!
6 чтец: Сидит на ромашке смешная букашка,
Сидит и вздыхает она от тоски.
Никак, ну, никак она не сосчитает
Ромашкины беленькие лепестки.
Весь день сосчитать их бедняга не может.
Ну кто же, ну кто же букашке поможет?
7 чтец: Всем известно, что жуки
Жужжат с досады и тоски.
Но в кругу друзей жуки
Чудаки и добряки.
Я дружу с одним жуком,
Я с ним третий год знаком.
Это счастье, если жук
И тебе не враг, а друг.
5.Звучит фонограмма песни « Добрый жук» из кинофильма « Золушка».
Ведущий:
Мне бы хотелось, чтобы все по-настоящему любили и берегли природные сокровища – леса, поля, реки, дары природы и живых её обитателей.
8 чтец:Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К нам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Сколько гибнет их – не счесть
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Приучайте птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.
9 чтец: Все – все, на свете, на свете нужны!
И мошки не меньше нужны, чем слоны.
Нельзя обойтись без чудищ нелепых
И даже без хищников злых и свирепых.
Нужны все на свете!
6.Дети исполняют песню « Не дразните собак» на слова
Е. Птичкина, музыка В. Шаинского.
10 чтец:Хочу, чтоб в мире было много света,
Хочу, чтоб в мире было много лета,
В котором – солнце, птичьи голоса,
И на траве – зелёная роса.
11 чтец:Хочу, чтоб в мире было меньше плача,
А больше смеха, радости, удачи!
12 чтец:Давайте, люди, дружить друг с другом,
Как птица с небом,
Как ветер с лугом.
Давайте, люди, любить планету,
Во всей Вселенной
Похожей нет.
13 чтец:Ты, дружок, смотри не подкачай!
Правдивым быть и добрым обещай,
Не обижать ни птахи, ни сверчка,
Не покупай для бабочки сачка.
Люби цветы, леса, простор полей –
Всё, что зовётся Родиной твоей.
14 чтец:Берегите землю.
Берегите жаворонка в голубом зените,
Бабочку на листьях повилики,
Ласточку, мелькающую в жите,
Берегите землю! Берегите!
7.Решение проблемной ситуации « Почему мы должны охранять и беречь природу».
( дети отвечают)
Всё в мире взаимосвязано: жизнь человека и жизнь леса с его обитателями.
Знаете ли вы? Что:
·Каждая сова уничтожает за один только год приблизительно 1000 грызунов. Если учесть, что каждая мышь может съесть в год килограмм зерна, то, значит, одна сова спасёт в год тонну хлеба.
·У кукушки необыкновенный аппетит. За час она может съесть 100 гусениц. Если в лесу, где живёт кукушка, появляется большое количество насекомых – вредителей, она расправляется с ними в течение нескольких дней.
·Летучие мыши приносят огромную пользу. За час она может поймать 160 – 170 комаров.
Ведущий:
Природа – наше богатство; сберечь это богатство для последующих поколений – наша задача и наш долг.
Давайте вдумаемся в слова писателя М. Пришвина:
« Для рыбы нужна чистая вода – будем охранять наши водоёмы. В лесах, степях, горах живут разные ценные животные – будем охранять наши леса, степи, горы. Рыбе – вода, птице – воздух, зверям – леса, луга, степи, горы. А человеку нужна Родина – будем охранять природу, значит будем охранять Родину.
8. Утренник заканчивается исполнением песни « Улыбка». Слова М. Пляцковского, музыка В. Шаинского.
