Очень актуальную тему Вы подняли для обсуждения, Надежда Михайловна.

В принципе, проблема взаимодействия дошкольного учреждения и семьи - это всегда был щепетильный вопрос. Сегодня это особенно жизненно-важный вопрос, с одной стороны, для самого ДОУ, а с другой - для многих родителей.

Проблема в том, что родители не могут определить ребенка в детский садик (не хватает мест), а современные требования к ДОУ не позволяют им выживать в преждних финансовых, материальных, информационных и кадровых условиях. Вот Вам и кризисная ситуация.

Вы правы, Надежда Михайловна. Я подозреваю, что все ляжет на хрупкие плечи воспитателя. Именно им придется находить новые, нетрадиционные способы взаимодействия с семьей. Большинство родителей сводят "взаимодействие" с садом лишь с материальной точки зрения: я плачу, сдаю деньги, а вы будьте любезны все остальное...Жаль

Проблема актуальна тем, что детский сад - первый внесемейный социальный институт, первое образовательное и воспитательное учреждение, с которыми вступают в контакт родители и где происходит их педагогическое просвещение.От совместного сотрудничества педагогов и родителей во многом зависит дальнейшее развитие ребёнка. И именно от качества работы дошкольного учреждения, в большей степени, зависит уровень педагогической культуры родителей, а следовательно и уровень семейного воспитания детей. Плностью согласна, что на современном этапе развития в работе с семьёй необходима реализация инновационных форм. Доцент кафедры дошкольного образования, Метенова Н.М., знакомит с нетрадиционными методами проведения родительских собраний, позволяющих повысить эффективность работы с родителями и детьми. Очень интересно!