Submitted by Фидания Рашитовна Камалова on Sat, 01/05/2010 - 21:35
Классный час для учащихся 5 – 7 классов
«О терпеливый наш язык!»
Тема:"Чистое слово"
Провела: учительница русского языка I квалификационной категории Камалова Фидания Рашитовна
2010год.
Классный час для учащихся 5 – 7 классов
«О терпеливый наш язык!»
Цель классного часа:воспитание любви и бережного отношения к русскому языку.
Эпиграф: «Если ты хочешь судьбу переспорить,
Если ты ищешь отрады цветник.
Если нуждаешься в твердой опоре,-
Выучи русский язык!
Он твой наставник, великий, могучий,
Он переводчик, он проводник.
Если штурмуешь познания кручи,-
Выучи русский язык!
Русское слово живет на страницах
Мир окрыляющих есенинских книг.
Русское слово - свободы зарница.
Выучи русский язык!
Горького зоркость, бескрайность Толстого,
Пушкинской лирики чистый родник-
Блещут зеркальностью русского слова.
Выучи русский язык!»
(С. Абдулла)
Учитель. Нельзя не любить этот язык, богатый, выразительный и меткий, «где нужно – строгий, серьезный, где нужно – страстный, где нужно – бойкий и живой». (Л.Толстой).
Ученик.Великий русский писатель И. С. Тургенев писал: «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык…Обращайтесь почтительно с этим могущественным оружием, в руках умелых оно в состоянии совершить чудеса».
Ученик.Русский язык богат, велик и могуч. Можно ли считать, что язык, созданный великими предками, его потенциал, богатство неистощимы? Можно ли утверждать, что сегодня речь большинства наших соотечественников отражает богатство и величие национального языка?
Ученик.Состояние современного русского языка давно вызывает беспокойство как специалистов-филологов. Так и представителей других наук, всех тех, чья профессиональная деятельность связана с речевым общением.
И.С.Тургенев писал: «Берегите чистоту языка, как святыню! Никогда не употребляйте иностранных слов. Русский язык так богат и гибок. Что нам нечего брать у тех, кто беднее нас».
Учитель. Это не простые высказывания. Они призывают нас не засорять язык, следить за своей речью, прислушиваться к ней. Послушайте диалоги двух ребят и проанализируйте их.
Учащиеся. – Привет, Рамай. /Рамиль/
– Привет, Алмый. /Алмаз/
– Чье гуляешь? Зря время тратишь?
– От предков отдыхаю. Достали они меня.
– Давай вместе прошвырнемся.
– Нет базара.
Учитель.Горько и обидно становится оттого, что есть такие ребята, которые жестоко поступают с языком, калеча и искажая его вот такими придуманными словами. Они с детства убивают в себе умение говорить грамотно, красиво и образно. Мы стесняемся соей правильной речи и для того, чтобы обратить на себя внимание, выделяться от других, мы придумываем свои изувеченные слова. Но ведь в живой речи, как в зеркале, отражается человек, его культура, богатство души, отношение к тому, что он говорит. Как у героя стихотворения В. С. Казыханова "И родной тел"
И родной тел, и красивый,
Мамам, папамнын теле.
Мог я узнать куп сузне
Син родной тел аркылы.
Бу языкта коляскада
Мамам сказку кэйлэгэн.
А затем тэннэр буена
Бабуля рассказ сэйлэгэн.
А потом ни эбэптэндер
Эйрэткэннэр рус.язык.
Якобы тик шушы телдэ
Алам духовный азык.
Почему же нас детсадта
Сина эйрэтмилэрдер?
В школе, когда обучали,
Синдэ сэйлэтмилэрдэр?
Говорят, син Мамай теле,
Кирэк угелсен нигде.
Без тебя и хлеблар усэ
Нефть табыла везде.
Вузга поступать иткэндэ
Говорят, син кирэкми.
Дальше-больше ќиткэндэ дэ
Нужен ли ты, вряд ли.
И родной тел, и матур тел,
Мамам, папамныћ теле.
Только их я обвиняю
Эйрэтмэдэлэр сине.
И родной тел, анлаталар:
Можно жить и быть синсез.
Мама, папа и бабуля
Оставили меня телсез.
Ученик.Очень богат наш язык, понятен и певуч. Словарное богатство русского языка огромно. Количество слов исчисляется сотнями тысяч. Чем большим количеством слов владеет человек, тем точнее выражает свои мысли. Мы должны умело пользоваться этим богатством, не должны быть бестактными. Нужно уважать окружающих себя людей и в том числе самого себя:
Есть слова пострашнее, чем порох,
Чем снаряд над окопными рвами.
Я советую людям при ссорах
Осторожнее быть со словами.
Вы к словам проявляйте терпенье,
Не берите в расчет кривотолков.
Ведь от них остаются раненья,
Как от мелких, но острых осколков.
Учитель. Вам было дано задание подобрать пять пословиц и поговорок со словом язык, послушаем их. (Мал язык, да дорог. Мал язык, да всем телом владеет. Язык до Киева доведет. Язык без костей. От приветливых слов язык не сохнет. На языке мед, а в сердце лед…)
Учитель.Сейчас проверим ваш словарный запас. Нужно будет высказать по-русски извинение в пяти вариантах. (Ответ: Извините! Виноват! Прошу прощения! Прошу извинить! Простите!)
И выразить просьбу в пяти вариантах. (Ответ: можно? Разрешите! Будьте добры! Будьте любезны! Пожалуйста!) Вот сколько важных и нужных слов вы знаете. Пользуйтесь ими при необходимости всегда, не заменяйте их «крутыми» словами. Вы - будущее поколение страны, опора ее и надежда. Какими будете вы, таким будет взгляд на нашу страну. Умело владейте русским языком, не употребляйте в речи нецензурные слова. И весьма печально, что, обладая великим, прекрасным и могучим языком, многие из вас в общении друг с другом пользуются нецензурной бранью. На данный момент тема употребления в нашей речи бранных слов стала более чем актуальна. Проводится борьба со сквернословием по всей стране: публикации в газетах и журналах, различные мероприятия проводятся в школах, выступления по телевидению.
Как же избавиться от сквернословия?Надежных рецептов тут нет, но есть несколько положений:
1.Не говорить плохих слов самому. Мы не властны над речью других, но над собственной речью мы властны, это наше зеркало, пусть оно не будет грязным.
2.Больше читай. Внимательно прочитанная книга – незаменимый источник знания. Читая, старайся запомнить новые для тебя слова.
3.Употребляй только те слова, значение которых для тебя совершенно понятно.
4.Не засоряй речь бессмысленными выражениями.
5.Будь вежлив в словах и в поступках.
6.Уважай собеседника, не перебивай его.
7.Если твой собеседник допускает речевые погрешности, старайся очень тактично помочь ему от них избавиться. Не обижай его насмешливым тоном.
8.Постоянно следите за культурой речи.
9.Не повторяйте без нужды заданного вопроса. Ты хитришь, чтобы было больше времени обдумать ответ, а собеседнику ты покажешься либо тугодумом, либо более глупым, чем ты есть на самом деле.
10.Не употребляй без нужды иностранные слова, если их можно заменить русскими.
