Учитель. Сегодняшний урок посвящается изучению практического применения закона Паскаля и атмосферного давления. Вспомним ранее изученный материал, выполнив письменно минитест и ответив устно на вопросы. Минитест вы будете оценивать самостоятельно по ключу на экране: сколько верных ответов такова и ваша оценка.

Ученики. Выполняют и оценивают минитест. Отвечают на вопросы устно.

Учитель. Проводит демонстрации действия открытого жидкостного манометра, металлического манометра. Используя экран и мультимедийное оборудование дает определение, объясняет устройство и принцип действия манометров и поршневого жидкостного насоса.

Ученики. Делают необходимые записи в тетрадях.

Фронтальный опыт. Модель гидравлической машины.

Цель опыта: изучение работы гидравлического пресса.

Набирают воды в шприцы разного диаметра и соединяют их резиновой трубкой.

Выясняют, что происходит, если нажимать на поршень шприца меньшего диаметра.

 Ученики. Формулируют вывод. Делают необходимые записи в тетрадях.

Учитель. Откройте учебники на стр 111 упр 22 (3), стр 114 задание 13.

Ученики . Объясняют устройство насоса с воздушной камерой и работу автомобильного гидравлического тормоза.

Учитель. Для закрепления изученного ответьте на вопросы (на экране).

Учитель. Комментирование оценок за урок. Запишите домашнее задание (с экрана).