Уважаемая Мария Валентиновна! Вы подняли целую проблему, которая присутствует на сегодняшний момент в преподавании музыки в школе. Могу сказать как решаю её  я: авторская программа по музыке. Написана она в течение 10 лет и включает песенное творчество великих        бардов:Окуджавы,Высоцкого,Берковского, Визбора,Никитиных, Игоря Талькова.       Мой опыт работы.

Я включаю песни современных композиторов, но как правило эти песни с издательства детских образовательных программ, например есть такое издательство "Весть- ТДА" в Москве. И то... включаю в конце урока минут за пять до конца. Люблю разнообразие в уроке, всегда можно связать классику и современное направление. Например: урок по теме"Весенняя  музыка Антонио Вивальди" Слушаем  "Весну" из цикла "Времена года", потом песню разучиваем  "Под музыку Вивальди", они начинают ее понимать  и любить не с первого урока. А потом включаю песню "Вивальди" своременного автора Юрия Верижникова. Дети в восторге. Иногда от программы отходите , давайте возможность попеть детям современные песни, не пустые, а которые чему то учат, заставляют задуматься. А "ранетки" пусть дома слушают с пылесос в руках например. Ну а если совсем настаивают, можно в конце года провести урок-концерт, пусть споют свои любимые песни из Ранеток. Почему нет?

Я работаю концертмейстером с хореографами. И, как вы понимаете, на наших уроках ежедневно звучит современная музыка. Разминку, танцевальные композиции мы делаем под современную музыку. Детям очень нравится и нам тоже! Много хорошей современной музыки и надо учить детей  различать музыку!