Вопросы поступают пока в личных письмах, комплексный ответ на многие из них в этом комментарии.

<!--[if gte mso 9]> Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4 <![endif]--><!--[if gte mso 9]> <![endif]--> <!-- /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:2.0cm 42.5pt 2.0cm 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> <!--[if gte mso 10]> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} <![endif]-->

Краткие инструкции и рекомендации тьютору по старту

1. Каждому региональному тьютору необходимо создать сообщество «Дневник обучения группы сетевых методистов РЕГИОНА». Будет очень неплохо, если тьютор сделает это до начала установочного семинара и уже покажет дневник будущим участникам.

Рекомендации по созданию сообщества:

А) Название: «Дневник обучения группы сетевых методистов РЕГИОНА». Вместо РЕГИОНА впишите название вашего региона.

Б) Описание: Сообщество для второго потока обучения группы сетевых методистов РЕГИОНА

В) Миссия: Здесь создается технологическая карта обучения по модулям 1-3 со ссылками на все задания и необходимые страницы, на таблицу продвижения по курсу. Шаблон технологической карты для модулей 1-3 представлен на странице http://www.openclass.ru/node/6983 в Открытом классе. Откройте указанную страницу, выберите действие Изменить, скопируйте в буфер обмена таблицу для модулей 1-3, вставьте таблицу в миссии своего сообщества. В дальнейшем (все же не удержусь, обратитесь к УМК и прочтите, какие ссылки и на что вам придется вставить в этой таблице).

Г) Правила вступления в сообщество: «Открытое сообщество - членство подтверждается немедленно». Это освободит тьютора от необходимости давать доступ каждому участнику.

Д) Самые смелые могут еще придумать и разместить эмблему сообщества. Сделать это придется по следующей инструкции:

 

- Создайте рисунок – эмблему, предельные размеры 180Х180 пикселей, формат gif, jpg, png.

- Нажмите «Прикрепление файлов» (в самом низу редактируемой страницы), прикрепите файл, не забудьте снять флажок параметра «Список», иначе эмблема отобразиться в миссии сообщества.

- Нажмите кнопку «Сохранить». По этому действию сохраниться только сообщество. Для того, чтобы стала отображаться эмблема, вам придется еще раз выйти в режим «Изменить», теперь вы будете видеть дополнительный параметр «Установка логотипа сообщества». Скопируйте ссылку прикрепленного файла, она отображается в столбце Описание в Прикрепленных файлах и внесите его в качестве логотипа. Снова сохраните изменения. Пригласите нас полюбоваться картинкой. :)

 

2. Пригласить обучающихся, обеспечить доступ.

Чтобы ваши слушатели стали участниками сообщества им как минимум нужно сообщить его название или адрес. Будет лучше и быстрее, если вы всех заведете на страницу сообщества на установочном семинаре. Тут же можно зарегистрироваться на сайте и присоединиться к дневнику обучения.

 

3. Создать таблицы продвижения по модулям в виде вики-страниц, столбцы таблиц назвать соответственно критериям выполнения. Шаблон таблицы продвижения по модулям 1-3 представлен на странице в Открытом классе по адресу http://www.openclass.ru/node/6999. Тьютору необходимо будет создать свою вики-страницу, воспользуйтесь инструкцией из пункта 1-В.

 

4. Примите решение у себя в регионе, как вы будете отслеживать продвижение ваших слушателей по курсу. Можно озадачить самих обучающихся заполнять данные о выполненных заданиях, либо это централизовано будет делать тьютор. По опыту предыдущего потока, первое гораздо предпочтительнее. В любом случае, на вашем региональном установочном семинаре информируйте обучающихся о том, как это будет происходить.

 

5. На установочном семинаре имеет смысл информировать участников о том, что также им необходимо будет выполнять сквозные задания, а именно публиковать новости образовательного содержания вашего региона, новости обучения региональной группы, фотографии региональной группы – вот как раз заготовки для последующего размещения именно фотографий логично сделать на семинаре.

 

 

 

Где и что можно подсмотреть...

Коллеги, раз у нас уже второй поток обучения, то это значит, что где-то есть и информация по первому.

Всем, кто не страшится испугаться предстоящего действия еще больше, могу порекомендовать заглянуть на страницы следующих сообществ:

Бортовой журнал обучения первого потока сетевых методистов

Дневник обучения группы сетевых методистов Республики Карелия

(пример организации регионального сетевого сообщества)

 

Выпускной 2008

 

Как и кем устанавливаются сроки выполнения заданий?

Что представляют собой "итоги выполнения заданий" в технологической карте?

С уважением, Марина Дегтярева

Очень интересно и полезно! Чувства - разные: от агрессии, до радости от того, что получилось. Навыки, приобретенные во время учебы, на мойвзгляд, делают нас, педагогов, более современными и адекватными тем детям, с которыми мы встречаемся каждый день. Спасибо за возможность роста 9професиионального и личностного)!

Как быть с теми, кто присоедился к обучению позднее, но жаждет работать. Они могут продолжать выполнять задания модулей 1-3 после 28 февраля?