Корчина Виктория, Чернецова Наталья,

Дымченко Юлия, Азизова Марият, учащиеся 7 кл.

( МОУ «СОШ №74», г. Астрахань.)

Петриченкова А.А., учитель биологии,

 МОУ «СОШ №74», г. Астрахань.

 

Определение гармоничности физического развития школьника по антропометрическим данным.

Цель:  оценка по­казателей здоровья  школьников , их соответствия воз­растным нормам, знакомство с методами исследования физического раз­вития, привитие навыков антропометрии.

Здоровье — одна из несомненных ценностей человека. В доку­ментах Всемирной организации здравоохранения говорится, что здоровье — это не только отсутствие болезней и физических де­фектов, а «состояние полного физического, духовного и социаль­ного благополучия». Оно формируется под влиянием сложного комплекса внутренних факторов и внешних воздействий.

Показатели здоровья являются наиболее объективными и надежными критериями при оценке благоприятного или небла­гоприятного влияния факторов внешней среды на рост и разви­тие организма. Их знание позволяет обосновать профилакти­ческие мероприятия по охране и укреплению здоровья.

Для оценки влияния факторов окружающей среды на состо­яние здоровья человека используют различные группы призна­ков: демографические показатели (рождаемость, средняя про­должительность жизни, смертность), уровень заболеваемости и травматизма, оценку физиологического состояния организма, соответствующую его возрасту и др.

Одним из важных показателей здоровья является физическое развитие человека. В первую очередь оно оценивается по состоя­нию опорно-двигательной системы. Антропометрические иссле­дования включают измерения длины тела (роста), массы, окруж­ности грудной клетки и гармоничности физического развития.

Методика исследования:  1.Измерение длины тела (роста),2. Определение массы тела,3.измерение окружности грудной клетки,4. измерение силы сжатия кисти.

Обработка результатов и выводы: Каждый школьник, определив собственные показатели физичес­кого развития, заносит их в тетрадь в виде таблицы:

Ф.И.О.	Длина тела, см	Масса тела, кг	ОГК в покое, см	Сила кисти Сила кисти, кг
1)Азизова 2)Корчина  3)Чернецова 4)Дымченко	164 164 165 170	47.7 42 54 47,5	67 67 80 80	23 22 19 15
Стандарт с   с	150  10	45 5	72 5	20 8

Затем необходимо произвести оценку собственного физическо­го развития с использованием: а) метода стандартов         УФР = Опыт — Стандарт /с;

б)Метода  индексов: Применяется для ориентировочной оценки антропометрических данных. Он может использоваться в том случае, если нет подходящих антропометрических стандартов. Недостаточная достоверность оценки по индексам связана с тем, что в них обычно не учитывается возраст.

 1. Весо-ростовой индекс (индекс Кетле);

 2.Росто - весовой показатель;

3. Индекс пропорциональности развития грудной клетки (индекс Эрисмана);

4. Индекс крепости телосложения (индекс Пинье);

В результате проведенного исследования можно сделать вывод о том, что развитие школьниц соответствует норме, но при этом наблюдается тенденция к увеличению роста современных  девочек, уменьшению окружности  грудной клетки и снижение крепости  телосложения.

Рекомендации:

на  основании полученных  результатов  можно рекомендовать  занятия в различных  спортивных   секциях для укрепления  здоровья и развития крепости тела.

Литература.

1.      Агаджанян Н. А., Торшин В. И. Экология человека. Избранные лек­ции. — М.: 1994.

2.      Алексеева Т. И. Географическая среда и биология человека. — М.: 1977.

3.      Окружающая среда и здоровье человека. — М.: 1979.

4.      Орехов К. Н. Проблемы экологии человека. — Ставрополь: 1998.

5. Прохоров Б.В. Экология человека. Социально-демографические ас­пекты. — М.: 1991.