Обращение к участникам: Я, Юдина Елена Юрьевна, учитель начальных классов Новосёловской СОШ №5. В прошлом году закончила КГПУ, получила высшее образование по специальности "Учитель географии". Тема моей дипломной работы "Создание электронной тетради по географии для учащихся 7 класса школы 8 вида",хотелось бы поделиться своей работой и узнать ваше мнение.

Актуальность:В настоящее время учебный процесс по географии обогатился разнообразными печатными и электронными учебными пособиями. Наряду с учебниками, атласами появились разнообразные дидактические пособия: рабочие тетради, тетради-тренажёры, которые, несомненно, помогают ученикам и учителю организовать учебную деятельность. В особо организованной деятельности нуждаются учащиеся специальных коррекционных школ и классов VIII вида, для которых необходим особый подбор содержания учебного материала и, особенно, тех учебных пособий, посредством которых организуется практическая и самостоятельная работа.

Анализ учебных пособий для коррекционных школ (классов), а также собственная практика показывает, что имеющиеся учебники и рабочие тетради, к сожалению, сложны для понимания детьми.

Цель: спроектировать рабочую тетрадь по географии адаптированную для детей специальных (коррекционных) классов.

Задачи: - проанализировать программу по географии для учащихся специальных (коррекционных) классов;

сделать анализ учебников и учебных тетрадей по географии для специальных (коррекционных) классов;

- провести анкетирование учащихся 6-х – 9-х классов;

- на основе анкеты составить варианты заданий для рабочей тетради по географии.

Методы, использованные в работе:

• литературный,

• аналитический,

• сравнительный,

• проектирование.

Зона теоретической информации: данная рабочая тетрадь создана на основе учебника Т. М. Лифановой, Е.Н.Соломиной "География России", учебник для специальных (коррекционных классов) образовательных учреждений VIII  вида. Задания составлены по каждому уроку, то есть с их помощью можно проверить усвоение темы учеником.

Зона практикума: при создании данной тетради использовала диски: "География в школе 6-10 класс", "Человек, природа, общество".

Зона анализа и результатов: часть заданий тетради  использую на уроках  окружающего мира в 4 классе ()(некоторые темы совпадают), так в данный момент не преподаю в КРО. Задания  из  тетради помогают на уроке организовать как индивидуальную самостоятельную, так и фронтальную работу. Ребята работают как с электронной версией тетради, так и в печатном варианте. Вашему вниманию представлена только часть рабочей тетради.

Зона интерактивного взаимодействия: уважаемые педагоги хотелось бы получить ответы на следующие вопросы:

-нужна  ли такая работа с детьми специальных классов, или удобнее работать без тетради?

-все ли задания доступны для детей с вашей точки зрения как педагога?