«Сложение отрицательных чисел и чисел с разными знаками».

Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

«Сложение отрицательных чисел и чисел с разными знаками».

Данные об авторе

Автор(ы):

Ермолаева Галина Александровна

Место работы, должность:

МОУ Русановская СОШ

Регион:

Воронежская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

1. Систематизировать знания учащихся по теме «Сложение отрицательных чисел и чисел с разными знаками», проверить усвоение материала учащимися в ходе выполнения упражнений. 2. Способствовать развитию обобщения как метода научного познания, мышления, памяти и внимания; приобщение учащихся к разнообразным методам и формам изучения материала. 3. Воспитание чувства ответственности каждого учащегося; воспитание любви к предмету; активизация учебно-познавательной деятельности.

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Учеников в классе:

Используемые учебники и учебные пособия:

Виленкин Н.Я., Чесноков А.С., и др. Математика. учебник 6 класс общеобразовательных учреждений.,2008.

А.С.Чесноков, К.И.Нешков. Дидактические материалы по математике 6 класс - М.: Просвещение,2007-2008.

Используемая методическая литература:

Математика. 6 класс: поурочные планы по учебнику Н.Я.Виленкина и др./ авт.-сост. М.Е.Козина, О.М.Фадеева. - Волгоград: Учитель, 2006.

Я иду на урок математики: 6 класс: Книга для учителя. - М.: Издательство "1 сентября", 2000.

Используемое оборудование:

Тест, презентация, индивидуальные карточки-задания.

Краткое описание:

Сегодня мы продолжим работу по теме « Сложение отрицательных чисел и чисел с разными знаками». Эпиграфом к уроку могут служить слова Ф. Сефа: «Кто ничего не замечает, тот ничего не изучает. Кто ничего не изучает, тот вечно хнычет и скучает» Учитель объясняет учащимся, что им предстоит повторение и проверка уровня усвоения ранее изученного теоретического материала, проверить усвоение материала учащимися в ходе выполнения упражнений. По ходу урока каждый ученик зарабатывает себе баллы, которые в конце урока переводятся в «оценку»