  
Воспитательная программа "Дорогою Добра"
(5-8 классы)
Я назвала свою программу «Дорогою Добра». Попробую объяснить, почему именно «Дорогою Добра».
Два слова, два понятия – «дорога» и «добро» - без которых, как мне кажется, немыслима жизнь ни одного человека.
Когда мы подразумеваем историю конкретной человеческой жизни, говорим жизненный путь или дорога жизни.
А «добро» - это любовь, мудрость, талант, активность, гражданственность, чувство сопричастности к проблемам своего народа и человечества в целом.(Словарь терминов)
Доброта – это всё положительное, хорошее, полезное.
Доброта– отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим. Считается, что добро – это душа человека, есть душа – есть добро в душе.
Значит, дорога добра – жизнь человека с добром в душе.
Как известно, дорога не бывает прямой и гладкой – встречаются и ухабы, препятствия. Научить детей идти дорогою добра, я уверена, – это научить их жить, делая правильный выбор между добром и злом, обходя «ухабы», научить жить достойно. И чтобы при этом добро в душе было постоянным спутником, мерилом нравственной жизни.
Однажды мой пятилетний сын на свой же вопрос: «Для чего человеку две руки»,- не удовлетворившись нашими ответами, сказал: «Чтобы одной рукой держаться за мамину руку, а второй – за папину руку». Как видим, в сознании ребёнка природой заложено, что родители – опора во всём, а потому родительский дом - «надёжный причал».
Так как же быть маленькому человечку вдали от «надёжного причала», в школе? Кто же их будет любить так же, как и родители, оберегать от разных «школьных невзгод», заботится о них, поможет адаптироваться в коллективе с другими детьми, сотрудничать с учителями-предметниками, научит различать, «что такое хорошо, и что такое плохо»… Несомненно, это будет классный руководитель. Трудная задача?! Не скрою, очень трудная, но решаемая. Доказательство – бескорыстное, честное, добросовестное отношение к своим воспитанникам многих и многих классных руководителей - творцов добра. Делая добро, классный руководитель распахивает своё сердце детям, а в открытом сердце, как известно, и любовь, и терпение, и понимание, и душевное тепло, и сочувствие, и вера в силы и возможности детей, та вера, которая «помогает им обрести крылья и стремиться «вперёд и выше», творя добро.
«Добро – то, что служит сохранению и развитию жизни…», - писал философ Альберт Швейцер. Жизнь – это движение, движение души, помыслов, поступков. Каждый имеет право выбирать увлечения, нормы поведения, друзей, любимого человека. И кто бы рядом с вами ни был, главное, чтобы вы шли дорогою Добра, потому что
Говорят, красота мир спасает...
Красота она - есть красота!
Ну а в мире нам жить помогает
Воплощенная в ней Доброта.
А потому моя Программа духовно-нравственного воспитания называется «Дорогою Добра».
Я желаю и вам, дорогие коллеги, и себе успехов в этом нелёгком, но очень плодотворном пути.
|
На: Гасанова Гюзель Юзбековна. Блог участницы конкурса "Классный
С удовольствием познакомилась с официальной версией воспитательной программы Гюзель Юзбековны. О том, как она реализуется, могу судить не понаслышке, ведь мой сын учится в ее классе.
Успешное обучение в школе во многом зависит от того, как сложатся отношения учеников с классным руководителем. Почти два года назад наши детки, придя из начальной школы, попали под теплое крылышко Гюзель Юзбековны и почувствовали себя окруженными любовью и заботой. Она за ручку ведет их по Дороге Добра во взрослый мир, предоставляя все больше самостоятельности.
Гюзель Юзбековна для ребят не только надежный друг, но и высокий моральный авторитет. Умение обратить любую ситуацию в «воспитательный момент», привлечь примеры из литературы, притчи (о, кавказский шарм!), затронуть душевные струнки… это у Гюзель Юзбековны от Бога!
Изюминкой внеклассной работы Гюзель Юзбековны безусловно является ТЕАТР. Театр как система: это и регулярные поездки на спектакли, и последующее их обсуждение с формированием личной позиции учеников, и детское творчество – сочинения, стихи, рисунки, балетный словарь, и, конечно, же театральный кружок. Сейчас, в 5 и 6 классе, наши дети с удовольствием учат роли, репетируют, с помощью родителей готовят костюмы, делают первые шаги на сцене. Это способствует раскрытию их творческих способностей. В недалекой перспективе, почувствовав уверенность в своих силах, станут соавторами и сорежиссерами спектаклей.
Дорогая Гюзель Юзбековна! Желаю Вам успеха на конкурсе, Вы его заслуживаете!
На: Гасанова Гюзель Юзбековна. Блог участницы конкурса "Классный
Я позволю себе процитировать здесь размышления Гюзель Юзбековны о том, каким должен быть современный учитель, высказанные ею на форуме:
«И каждый час, каждую минуту
О чьих-то судьбах вечная забота.
Частицу сердца отдавать кому-то
Такая, брат, у нас с тобой работа!
Школьный учитель, как мне кажется, должен быть таким, кому родители доверяли бы без страха самое ценное, что у них есть - своего ребёнка. Не болела бы тогда душа родителя, как он, ребёнок, что с ним, если вдруг не дай бог что, будет ли он в надёжных руках?. Одним словом, учитель должен быть надёжным человеком, ответственным. И ещё учитель должен быть самодостаточным человеком, скромным, тактичным... Подчеркну: учитель должен быть счастливым в работе: работа, общение с детьми для такого человека должны служить стимулом творческого развития, дальнейшего роста и как педагога, и как личности. (Это человек, живущий школой, но у него, конечно, должна быть и своя личная жизнь, дети).
Разумеется, недопустимо, чтобы учитель позволял себе при родителях, детях пожаловаться на зарплату, на трудную жизнь: не стоит таким образом "зарабатывать себе баллы". Да и в негативном отношении общества к учителю подчас виноваты мы сами…
Не много ли, вы скажете, на себя берёте, не много ли возлагаете на плечи учителя? А какому учителю вы бы хотели отдать своего сына или дочь? "Чужих детей не бывает", - сказала как-то давно мама нашей соседке, которая упрекнула маму в том, что, имея своих пятерых, она подкармливала детдомовских (некоторые из них называли нашу маму мамой). Давайте относиться ко всем детям как к своим собственным. Не пожалеем любви – и к нам придёт в десять раз больше. Порадуемся за успехи коллег и протянем, если понадобится, руку помощи…»
Знакомясь с ней ближе, я поняла, что это не лозунги, не набор красивых фраз, а ее кредо жизни – «частицу сердца отдавать кому-то…»
Спасибо! И творческих Вам успехов, Гюзель Юзбековна, успешного выступления на конкурсе!
На: Гасанова Гюзель Юзбековна. Блог участницы конкурса "Классный
Гюзель Юзбековна, познакомилась с Вашей программой, мне она очень понравилась. Как хорошо что в школах есть такие творческие учителя, которые интересно работают с детьми, развивают способности детей. Как сейчас не хватает добра вокруг! Я позавидовала родителям, чьи дети учатся у ВАС. Вы со своим кавказским шармом очаровывали меня. Ваша программа "Дорогою Добра" воспитывает в детях, как мне показалось, самые лучшие человеческие качества. Думаю Ваши дети, ваши ученики навсегда сохранять в своей душе тепло вашего сердца, уверенно пойдут по жизни дорогою добра.
Спасибо.
Желаю Вам успехов вашем нелегком труде!
На: Гасанова Гюзель Юзбековна. Блог участницы конкурса "Классный
Я знаю Гюзель Юзбековну в течение последних трех лет: учились вместе в магистратуре филфака университета им. А.И. Герцена. Я всегда ощущала ее поддержку, получала помощь от нее, всегда восхищалась ее работоспособностью. Ее программа "Дорогою добра" - отражение всех тех замечательных качеств, которыми обладает Гюзель Юзбековна. Это человек деятельный, неравнодушный, любящий свою работу, своих учеников, это учитель, достигший высоких результатов в работе (показатели выпускных экзаменов). Программа просто замечательная! Продуманная, четкая, добрая (а это самое главное в работе классного руководителя!). Яковлева Юлия Германовна, председатель ШМО учителей русского языка и литературы ГОУ гимназии № 166 Санкт-Петербурга, Почетный работник общего образования, победитель конкурса в рамках ПНП "Образование" 2009 г.
Яковлева
На: Гасанова Гюзель Юзбековна. Блог участницы конкурса "Классный
По техническим причинам (невозможность зарегистрироваться на сайте) предоставляю "трибуну" своей коллеге Кульбаке Галине Борисовне учителю истории и заместителю директора по методической работе СОШ № 2.
Уважаемая Гюзель Юзбековна, Ваша воспитательная программа «Дорогою добра» отражает все требования, предъявляемые к современной системе образования. Ведь главные задачи школы – раскрыть способности каждого ученика, воспитать порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в конкурентном мире. Направления, отраженные в Вашей программе (патриотическое воспитание, сохранение и укрепление здоровья, приобщение к труду, театральные занятия) в полной мере позволяют решать данные задачи. Приобщение к искусству, к театру, развивает творческие способности, создает ситуацию успеха, когда каждый может проявить себя. Это очень действенный метод формирования навыков работы в коллективе, воспитания чувства ответственности. Так важно в современном мире информационных технологий соприкоснуться с чем-то живым, настоящим, быть сопричастным этому. Вы помогаете ребятам, найти себя в будущем, стать самостоятельными, творческими, уверенными в себе людьми. Безусловно, воспитание гармоничной личности невозможно без сотрудничества с родителями, когда они являются единомышленниками, помощниками. Ваш классный коллектив – это тандем учитель – ученики – родители, что позволяет создавать условия для развития творческого, физического, личностного потенциала школьников, для их успешной социализации. Успехов Вам в воспитании и в творчестве.
С уважением, Галина Борисовна.
На: Гасанова Гюзель Юзбековна. Блог участницы конкурса "Классный
"Если веришь в самые правильные ценности, проверь: не навязываешь ли ты их? Если веришь, что твои ценности спасут всех – значит, навязываешь. А значит – подавляешь." Н. Курдюмов. Эти слова я взяла не случайно. Ученик как личность в педагогике – главный камень преткновения. Мы привыкли, что творческая личность – основа педагогики. Но личность – и её беда! Она ведь непредсказуема, может ошибаться, менять взгляды и настроение, болеть и переутомляться. Если для того, чтобы увлечь, зажечь, убедить личность действительно необходима, то для освоения знаний и навыков она вовсе не обязательна!Такую ошибку совершают многие педагоги. Пониженная самооценка ученика -самая страшная разрушительная сила. Как взять от личности всё хорошее и оградить всех от её плохого настроения? Или – её саму от переутомления? Очень просто: уметь видеть в своих учениках личность. Многие ребята в некоторых областях могут быть умнее нас , взрослых.Только не все взрослые это принимают. Извините за такое лирическое вступление.
Гюзель Юзбековна , спасибо Вам!!! Вы тот человек, который в учениках видит личность. И учите, и развиваете, и воспитываете, и помогаете. Я знаю Вас и Вашу работу как родитель и , кстати, классным руководителем моего сына Вы не являетесь. Программа , созданная Вами, это частичное отражение Вашей действительной работы. Моё лирическое вступление относится к Вам : умеете вовлечь ребят в творчество, помогаете раскрыть свои способности и укрепляете в детях веру в свои силы.Удачи Вам и успехов!!!
На: Гасанова Гюзель Юзбековна. Блог участницы конкурса "Классный
Снова передаю право голоса по техническим причинам (Не регистрирует "Отрытый класс" новых пользователей!), на этот раз коллеге по родительскому комитету Морозовой Ольге.
Гюзель Юзбековна - классный руководитель и учитель моего сына Славы. Мы ее очень любим. Помимо того, что Гюзель Юзбековна прекрасный педагог, она очень рачительная хозяйка и всеми силами обустраивает класс, чтобы нашим детям было удобно, современно, комфортно обучаться. Нам родителям нравиться то, что она стоит на страже интересов нашего класса, как хорошая мама защищает своих детей и не дает их в обиду:))) Активно идет на контакт с родителями. Если возникают проблемы, то Гюзель Юзбековна часто решает их в индивидуальном порядке, жертвуя личным временем. За это ей огромное спасибо.
Желаем Гюзель Юзбековне удачи на конкурсе!
С уважением, Ольга Морозова.
На: Гасанова Гюзель Юзбековна. Блог участницы конкурса "Классный
Уже несколько лет я являюсь руководителем МО учителей русского языка и литературы школы№7, поэтому часто бываю на различных мероприятиях , которые проводятся вне школы. Это и семинары, и конкурсы, и открытые уроки. Мне это всегда интересно , потому что есть возможность узнать что-то новое, пообщаться с интересными людьми, найти единомышленников. Я очень рада, что судьба свела меня с таким замечательным человеком, как Гюзель Юзбековна. Гюзель Юзбековна- человек с активной жизненной позицией: она одна из первых начала работать по программе "Школа-2100", часто проводит открытые уроки и внеклассные мероприятия для своих коллег и родителей, апробирует учебники, в этом году получила звание магистра филологических наук. Говорят, что талантливые люди талантливы во всём. Эти слова с полным правом можно отнести к Гюзель Юзбнковне, потому что она не только талантливый , творческий учителЬ, но и удивительно мудрый наставник, который учит детей правильно идти по жизни, выбирая дорогу добра, любви к людям и, как писал Антуан де Сент Экзюпери в произведении "Маленький принц", ответственности за тех, кого мы приручили. Гюзель Юзбековна, я с болЬшим уважением отношусь кВам, удивляюсь Вашей работоспособности,активности.Вы большая умница и молодец! Удачи Вам!!! Хачатурова Татьяна Владимировна-учитель русского языка и литературы,руководитель школьного методического объединения учителей русского языка и литературы школы№7.
На: Гасанова Гюзель Юзбековна. Блог участницы конкурса "Классный
С большим интересом ознакомилась с воспитательной программой "Дорогою добра". Программа интересная, а самое главное, что она воспитывает то, чего сегодня так не хватает в сегодняшнем мире-доброту. От всей души желаю Гюзель Юзбековне победы на конкурсе "Классный, самый классный"!!!!!!
На: Гасанова Гюзель Юзбековна. Блог участницы конкурса "Классный
Я в 2008 году стала лауреатом конкурса "Классный, самый классный". Тем, кто прочитал программу Гюзель Юзбековны, хочу немного рассказать о моей коллеге. Она в этом году будет представлять нашу школу на районном конкурсе "Классный, самый классный".
Гасанова Гюзель Юзбековна уважительно относиться к своим коллегам. Отношения с коллегами и с учениками, и с родителями выстраивает на доверии, требовательности и справедливости. В процессе своей деятельности старается своим поведением, поступками нести окружающим нравственность и духовность. Она ведет учеников сквозь годы детства, отрочества, юности, совершает каждодневный, подчас незаметный подвиг - отдает свои знания, вкладывает в учеников частицу своего сердца. У Гюзель Юзбековны есть всё: талант педагога, душевная теплота, внешняя красота, ум, чуткость. терпение, неиссякаемая энергия, душевный трепет, духовная искренность. Она не только учтит русскому языку, литературе. Учтит детей быть настоящими людьми, знающими историю своей страны, уважающими людей, умеющими любить. Будучи сама человеком творческим, она и своих воспитанников "заразила" этим удивительным качеством, помогла раскрыть свои таланты, проявить индивидуальность. Ребята участвуют в театральном кружке.
Выпускники Гюзель Юзбековны - это чуткие, добрые, умные и понимающие ребята. Гюзель Юзбековна тот учитель, который создает благоприятный психологический климат в классе, что является важной составляющей обучения.
Желаю удачи и победы в конкурсе!