Учебный проект по английскому языку “Welcome to Russia!”

Аннотация

Проект осуществляется параллельно с изучением следующих учебных тем: «Лондон – столица Великобритании», «Достопримечательности Лондона», «Экскурсия по Лондону (диалог гида и туристов)», «Если человек устал от Лондона, он устал от жизни», «Определенный и неопределенный артикли» (М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева. УМК  “Enjoy English-3”)

Задача учащихся использовать материалы учебника, дополнительных источников для подготовки виртуальной экскурсии по российским городам.

Работая над данными учебными темами, учащиеся совершенствуют навыки аудирования, чтения, диалогической и монологической устной речи, письма. Развиваются их желание и умение самостоятельного изучения английского языка доступными им способами (через Интернет, с помощью справочников и т.п.), развиваются специальные учебные умения (пользоваться словарями, интерпретировать информацию текста и др.), умение пользоваться современными информационными технологиями.

Практические занятия помогут учащимся закрепить лексику по теме, систематизировать знания, расширят их кругозор.

Участники - учащиеся 6 класса

Предметная область - английский язык

Время выполнения проекта - 1 четверть (время, на которое рассчитан раздел учебника).

Методические задачи:

1. Учить извлекать из различных источников (текстов учебника, рабочей тетради, лингво-страноведческого справочника, ресурсов Интернета и т.д.) информацию, необходимую для собственного высказывания.
2. Учить рассказывать о достопримечательностях Лондона, городов России.
3. Учить рассказывать о маршруте путешествия, используя карту.
4. Учить пользоваться программами Power Point, Publisher.

Дидактические  задачи:

1. Развитие коммуникативной (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной) компетенции учащихся на английском языке.
2. Приобретение навыков самостоятельной работы, работы в команде.
3. Развитие умения пользоваться современными информационными технологиями.

Учебные темы программы:

Для повторения:
1. Лондон – столица Великобритании.
2. Достопримечательности Лондона.
3. Экскурсия по Лондону (диалог гида и туристов).

Новый материал:
4. «Если человек устал от Лондона, он устал от жизни».
5. Определенный и неопределенный артикли.

Основополагающий вопрос:

How can you win the Tourist Agencies Competition?
Как выиграть конкурс туристических агентств?

Проблемные вопросы:

1. What Russian cities are most popular among tourists?
Какие города России самые популярные среди туристов?
2. What are the most popular sights in those cities?
Каковы самые популярные достопримечательности в этих городах? 
3. Can you lead a tour without leaving the classroom?
Можно ли провести экскурсию, не выходя из класса?

Деятельность учащихся:

1. Разработка названия и логотипа своего туристического агентства.

2. Опрос № 1: Which Russian city would you like to visit?
Какой русский город Вы бы хотели посетить?

3. Сбор информации о городе, набравшем наибольшее количество голосов (немного истории, список достопримечательностей). Перевод информации на английский язык с использованием лингво-страноведческих справочников, ресурсов Интернетa и т.д.)

4. Опрос № 2: What sights would you like to visit first?
Какие достопримечательности Вы бы хотели посетить  
в первую очередь?

5. Сбор информации о самых популярных достопримечательностях выбранного города. Перевод информации на английский язык с использованием текстов о Лондоне в учебнике, ресурсов Интернета…

6. Составление буклета с рекламой тура по выбранному городу.

7. Подготовка виртуальной экскурсии:

• разработка виртуальной карты города с видами его достопримечательностей (Power Point);
• подготовка гидов (разучивание текстов о достопримечательностях города).

Примерные темы самостоятельных исследований учащихся:

• “Welcome to Moscow!”
• “The Treasures of St. Petersburg”

План проведения проекта:

Оценка деятельности учащихся

На финальное мероприятие «Конкурс туристических агентств» в качестве жюри (иностранных туристов) можно пригласить учеников из параллельной группы, учителей английского языка школы, администрацию, представителей школьной редколлегии и районной прессы, поместить статью об учебном проекте в школьной газете.

Контроль проводится посредством: наблюдения, анализа итоговых творческих заданий. Оценка проводится учителем, «жюри конкурса» (учащимися параллельной группы, приглашенными учителями, администрацией) и/или самим учеником.

Оценка презентации и буклета учащихся производится по отдельным критериям.

Критерии оценки мультимедийной презентации

Критерии оценивания буклета

 
                     Суммарная оценка
                            (35 баллов)                                                                                                                                    

Комментарий: ____________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________

Список использованных материалов при создании проекта

Текстовые материалы

Электронные энциклопедии

Интернет ресурсы:
1) Информация о достопримечательностях Москвы
http://www.waytorussia.net/Moscow/Sights.html
http://nordictravel.ru/moscow/sights.html
http://www.moscow.info/attractions/index.aspx
http://www.moscowcity.com/attractions/attractions.htm
http://eng.uzhel.ru/cgi/article/SIGHTS
http://goeasteurope.about.com/od/russia/tp/moscowfive.htm
http://eng.russia-moscow.net/moscow_sights.php
http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_Moscow_tourist_attractions
http://dweb.ru/gif/misc.htm
http://bestanimations.com/Earth&Space/Earth/Earth.html
http://www.webshots.com/search?query=Moscow&new=1&source=chromeheader
http://www.russiablog.org/2007/01/post_2.php
http://www.trekearth.com/gallery/Asia/Russia/Center/Moscow/
https://skullyspostcards.wordpress.com/
http://www.stoa.org/gallery/album60
http://www.cis.nctu.edu.tw/~whtsai/Trip%20to%20Russia/Summary%20of%20Trip%20-%20Browsing/page_13.htm
http://www.moscowzoo.ru/get.asp?id=C79

2) Графические изображения

Материалы учебно-методического пакета можно скачать на: http://depositfiles.com/files/et3llzwx8

• Примеры работ учащихся:
  • •  презентация учеников
    •  буклет учеников   
• Дидактические материалы для самостоятельной работы учащихся (тест)

(Для финального мероприятия «Конкурс туристических агентств»)

_____________________________________________________________________________

Проект был разработан в рамках курсов повышения квалификации по теме «Педагогическое проектирование и ИКТ (с модулем ИНТЕЛ)»