БАБИЙ ЯР

Над Бабьим Яром памятников нет.

Крутой обрыв, как грубое надгробье.

Мне страшно.

          Мне сегодня столько лет,

как самому еврейскому народу.

Мне кажется сейчас -

                    я иудей.

Вот я бреду по древнему Египту.

А вот я, на кресте распятый, гибну,

и до сих пор на мне - следы гвоздей.

Мне кажется, что Дрейфус -

                          это я.

Мещанство -

           мой доносчик и судья.

Я за решеткой.

            Я попал в кольцо.

Затравленный,

           оплеванный,

                   оболганный.

И дамочки с брюссельскими оборками,

визжа, зонтами тычут мне в лицо.

Мне кажется -

             я мальчик в Белостоке.

Кровь льется, растекаясь по полам.

Бесчинствуют вожди трактирной стойки

и пахнут водкой с луком пополам.

Я, сапогом отброшенный, бессилен.

Напрасно я погромщиков молю.

Под гогот:

      "Бей жидов, спасай Россию!"-

насилует лабазник мать мою.

О, русский мой народ! -

                       Я знаю -

                               ты

По сущности интернационален.

Но часто те, чьи руки нечисты,

твоим чистейшим именем бряцали.

Я знаю доброту твоей земли.

Как подло,

        что, и жилочкой не дрогнув,

антисемиты пышно нарекли

себя "Союзом русского народа"!

Мне кажется -

             я - это Анна Франк,

прозрачная,

          как веточка в апреле.

И я люблю.

         И мне не надо фраз.

Мне надо,

        чтоб друг в друга мы смотрели.

Как мало можно видеть,

                     обонять!

Нельзя нам листьев

                  и нельзя нам неба.

Но можно очень много -

                      это нежно

друг друга в темной комнате обнять.

Сюда идут?

        Не бойся — это гулы

самой весны -

             она сюда идет.

Иди ко мне.

          Дай мне скорее губы.

Ломают дверь?

           Нет - это ледоход...

Над Бабьим Яром шелест диких трав.

Деревья смотрят грозно,

                      по-судейски.

Все молча здесь кричит,

                      и, шапку сняв,

я чувствую,

          как медленно седею.

И сам я,

       как сплошной беззвучный крик,

над тысячами тысяч погребенных.

Я -

   каждый здесь расстрелянный старик.

Я -

   каждый здесь расстрелянный ребенок.

Ничто во мне

           про это не забудет!

"Интернационал"

             пусть прогремит,

когда навеки похоронен будет

последний на земле антисемит.

Еврейской крови нет в крови моей.

Но ненавистен злобой заскорузлой

я всем антисемитам,

                 как еврей,

и потому -

          я настоящий русский!

1961

-Бабий Яр – урочище в северо-западной части Киева, где в годы войны было расстреляно более 100 тысяч человек. Спаслось 29 человек.

-Большинство ученых  считают временем возникновения еврейского народа 2-1 тыс. до н.э.

- Еврей — символ вечности. Он, которого ни резня, ни пытки не смогли уничтожить; ни огонь, ни меч инквизиции не смогли стереть с лица земли. Он так долго хранил пророчество и передал его всему остальному человечеству, — такой народ не может исчезнуть. Еврей вечен, он — олицетворение вечности».

— Лев Толстой, эссе «Ковчег Завета». 1891

Удивительный, непостижимый еврейский народ! А.И.Куприн

Дрейфус(Dreyfus), Альфред, французский офицер генерального штаба, капитан, еврейского происхождения, родилась в 1859. В 1894 обвинен военным судом в государственной измене и сослан на Чертов остров. Впоследствии открылось, что поставленный ему в улику документ (бордеро) написан другим офицером (майором Эстергази)

Белосток– город в Польше, где во время немецкой оккупации было организовано восстание в гетто, потерпело поражение, тысячи евреев Белостока уничтожены в Освенциме.

«Союз русского народа»- массовая черносотенная организация, использовали антисемитизм в качестве основы идеологии

Предлагалось прекратить призыв евреев в армию, воинскую повинность заменить особым военным налогом, взимаемым со всего еврейского народа; всем евреям, независимо от образования и положения, следует жить только в пределах черты оседлости; евреям следует запретить состоять на государственной или общественной службе, быть преподавателями у нееврейских учащихся. Евреи не должны быть редакторами или издателями периодических изданий, владельцами книжных магазинов, типографий и аптек.

Анна Франк - голландская девочка, еврейка, два года с семьей укрывавшаяся в убежище во время германской оккупации, в 1944 году их предали, расстреляли, выжил ее отец и опубликовал дневник, ставший ярким свидетельством зверств фашистов.

Гетто– места добровольного или принудительного проживания этнических меньшинств.

№

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1

Творческая мотивация

Рассказывает о значении слова «Холокост», области применения термина

Один ученик готовит ролик по живописи и музыке, класс смотрит, осмысливает, высказывает в сочинении -миниатюре , читают вслух по желанию

2

Основная часть.1. Подготовительная  работа с текстом поэмы «Бабий Яр»

Организует комментированное чтение текста

Выразительно читают поэму, участвуют в комментировании текста

2. Анализ текста в малых группах

Готовит карточки с заданиями группам, организует работу групп, помогает, направляет обсуждение

Находят в тексте заданные примеры, интерпретируют их с помощью словарей, культуроведческого комментария

3. Слушание музыки Шостаковича

Организует слушание

Слушают музыку, обдумывают причины негласного  запрета

4. Дискуссия

Организует дискуссию

Высказывают свое мнение по проблеме, подбирают аргументы, используя имеющиеся знания и узнанное на уроке, составляют коллективный синквейн по результатам дискуссии

3

Минута молчания

Организует

Осмысливают Холокост

4

Подведение итогов урока

Читает текст, организует написание изложения

Пишут изложение, текст которого глубже помогает понять историю, осмысливают свою позицию, учатся письменно формулировать позицию