Урок английского языка в 9-м классе
по теме: “Free Time”

Тема:  “Free Time ”
 

Цель урока:
Развитие речевых УН по теме “Free Time” .
 

Задачи урока:

1. Активизировать в речи учащихся лексику по теме “ Free Time”.
2. Развивать УН аудирования и чтения с различной стратегией, умения извлекать из услышанного текста информацию.
3. Развивать УН устной речи по теме (монологическая и диалогическая речь – передача содержания услышанного текста).
4. Воспитывать познавательный интерес, самостоятельность, положительную мотивацию к изучению АЯ.

Описание: предполагается, что данный урок проходит в компьютерной лаборатории, где у каждого учащегося есть доступ к компьютеру. Задания этого урока выполняются  учащимися индивидуально. Итоговое задание на говорение может готовиться и презентоваться как индивидуально (монологическая речь), так и в парах (диалог). Письменные задания выполняются учащимися в handout’е, выданном им учителем в начале урока (см. ниже).

План урока
I. Организация начала урока.
-  Good afternoon, children! I hope you all feel well today and ready for the lesson.
First of all, I want to offer you to listen to the dialogue and guess what theme we shall discuss today.

1. Are these seats ours?
2. No, I don’t think so. These are C-14 and C-15, and we have C-16 and C-17.
3. I see they are further in the row.
4. Let’s hurry up.

- Where does the action take place?                                 
- At the theatre or cinema…
- So the theme of our lesson is “Free Time”.
-  Tastes really differ… Different people spend their free time differently. Some of us are cinema- and theatre-goers,  others enjoy spending a quiet evening at home.

II. Речевая зарядка.
- Look at the screen and make up all possible expressions connecting with theme of the lesson.
http://fcior.edu.ru/start-download.action?id=33870F5F-F822-0366-88EA-CE554223808D

III. Активизация в речи лексики по теме.
- Let’s see what the most popular pastime activities are. Look at the screen, listen to the text and do the task.
http://fcior.edu.ru/start-download.action?id=D656EEBC-9901-14B6-38E9-0D158480582A

IV. Аудирование и чтение с различной стратегией.
1. Text 1.
- Now let’s listen to the texts.
http://learnenglish.britishcouncil.org/en/i-wanna-talk-about/coventry-city-football-team   Download audio (right click & save)

        - Let’s work on the tasks after the text. You should find the correct answers. (Press  Task and follow the instructions).
2. Text 2. http://learnenglish.britishcouncil.org/en/magazine/surfing
- Do the vocabulary activity before you listen. (Press Preparation). Then listen to the article and do the task to check your comprehension.   (Press Task and follow the instructions).

V. Монологическая речь.
- Share the information about free-time activities with your classmates.
Fill in the handout (Tasks I, II). 

VI. Диалогическая речь.
- Listen to the dialogue.
http://fcior.edu.ru/start-download.action?id=87617472-BE78-6473-5E80-F7E990C1C5A2
-What activities are mentioned in it?
- Try to act out the dialogue.

VII. Рефлексия на тему «Как прошел урок?»
- Did you like the lesson in general?
-What task was the most/least interesting, easiest, most difficult? Why?

VIII. Постановка домашнего задания.

1. Read the text and do the tasks.

http://learnenglish.britishcouncil.org/en/magazine/girls-games

Student’s Handout

Write down all free-time activities you find extreme

1. • Write a letter to your English pen-friend. Tell him/her about your free-time activities. Ask about teenager’s preferences in England. (В 9-м классе обучающиеся уже хорошо знакомы с форматом английского письма).
   1. • Write down all free-time activities you find usual