Хочется отметить, что именно оценивание в модели 1:1 вызывает затруднения, так как в итоговую оценку нужно включить не только дизайн созданной презентации (к примеру), но полноту информации, выступление и т.д. Поэтому очень важно разработать критерии, опираясь на которые ученики будут создавать свои работы. В деале, конечно, критерии вырабатывать совместно с учащимися, но (все реально понимают, что времени не хватает на уроке на это) удобнее на мой взгляд, такие критерии разработать самой, а с учениками только их проговорить и принять к действию. Если говорить о тестах - то здесь все просто: создал, запустил, оценил (e-lerning в этом случае очень хорошее подспорье), с компьютером, как говорится не поспоришь!