II. Логик фикер йөртүгә күнегүләр. 1.”Табышмаклы рәт” уены. Укучылар рәсемне игътибар белән карыйлар. Һәрбер рәттә балаларның уртак яклары бар.Мәсәлән, диоганаль буенча караганда барлык балаларның да ручкалары бар. “Табышмаклы рәтләрнең” серен чишегез. 2. “Билгеләре буенча эзләнү” уены. Укытучы балаларга предметның ике билгесен әйтә. Балалар шул билгеләр буенча предметны уйлап әйтәләр.Мәсәлән: -кара һәм ак;(ипи) -хуш исле һәм сыек;(ислемай) -үтә күренмәле һәм пыяла;(тәрәзә, савыт) -зур һәм кечкенә; -кызыл һәм ачы;(борыч) -салкын һәм газ хәлендә;(һава) -кыштырдый һәм тәмле;(палочки) 3. “Дөрес яки дөрес түгел” уены. Түбәндәге җөмләләр дөрес булса яшел түгәрәкләр түгәрәкләр, дөрес булмаса кызыл түгәрәкләр күтәрелә.(Укучылар җөмләләрне үзләре дә уйлап әйтәләр) 1.4-сыйныфта 5 укучы бар. 2. Аларның 2 се кыз, 3се малай. 3. Көймә һавада йөзә. 4. Атлар солы һәм печән ашый. 5. Җир җиләге агачта үсә. 6. Тавык-кош түгел ул. 7. Мәскәү-Россиянең башкаласы. 8. Казан- татарстанның башкаласы. 9. Кешедә 4 аяк бар. 10.Тычканнар мәчеләрне ашый.