1. Что такое «Глобальная школьная лаборатория»?

1.1 Коротко о проекте.

«Глобальная школьная лаборатория» (сокращенно ГлобалЛаб) http://www.globallab.ru– это инновационный образовательный проект.

Инновация ГлобалЛаб состоит в том, что разрабатывается гипотеза, согласно которой совместная конструктивисткая учебная деятельность более эффективна, чем аналогичная деятельность, выполняемая «соло» - одиночкой, или даже отдельным классом. Поэтому модель обучения в ГлобалЛаб называется “collaborative  inquiry” (совместное исследование). Ее результатом служит аутентичный (похожий на то, как это происходит в науке) процесс "collaborative knowledge construction" (совместного создания знания).

Реализуется такая модель за счет использования сетей. Потому автор концепции назвал ее “telecollaborative knowledge construction” (удалённое совместное создание знания) ([Berenfeld, 1994, Machine mediated learning]) примерно за 20 лет до Facebook.

Сегодня ГлобалЛаб — это обучающая среда поддержки преподавания любого естественно-научного курса: "Окружающий мир", "Естествознание", "Природоведение", "Биология", "География".

Проект ГлобалЛаб был задуман его научным руководителем и автором, Борисом Беренфельдом, более двадцати лет назад. В первой версии ГлобалЛаб участвовали школьники из более, чем двухсот школ тридцати стран мира. Однако технических возможностей Интернета в 90-х годах оказалось недостаточно для полной реализации проекта.

Иным словами, идея ГлобалЛаб опередила время и потребовались годы развития ИКТ, прежде чем проект смог начать работать в полную силу.

В 2007 году проект пришел в Россию и изначально разрабатывался как программа поддержки курса «Естествознание» для 5-6 классов. Постепенно к проекту присоединялись участники из 7, 8, 9 и даже 10 классов, а также команды, состоящие из учеников начальной школы. В 2010-2011 учебном году только в России к проекту присоединились около двухсот школ. В 2011-2012 с нами было около 400 школ, а в 2012-2013 году более 500 школ из России и сопредельных государств. Начиная с 2013-2014 учебного года, участники проекта смогут предлагать свои идеи исследований и методик и приглашать к работе по ним своих коллег или  других участников проекта.

1.2  В чем особенность ГлобалЛаб? Проект ГлобалЛаб-Экспедиция.

Основная идея ГлобалЛаб состоит в том, чтобы организовать и поддержать проектно-исследовательскую деятельность школьников путем активного привлечения различных технологий и методов краудсорсинга. Можно также сказать, что ГлобалЛаб позволяет строить проектно-исследовательскую деятельность в школе на базе сетевого взаимодействия.

При этом школьник из объекта получения знаний переходит в категорию субъекта конструирования знания. Это повышает мотивацию школьников, знакомит их с научным подходом, делает знания более личностно значимыми. Знакомясь с результатами других команд, ученики ГлобалЛаб ощущают себя частью сообщества школьников-исследователей.

Проект «ГлобалЛаб - Экспедиция 2013»  рассчитан на летние  лагеря и направлен на развитие  ключевых компетенций школьников в  области естественных наук. В рамках  проекта в увлекательной игровой форме
 дети изучают  природные особенности выбранного  ими участка на территории летнего  лагеря. Ребята проведут исследование  рельефа, анализ почвы, опишут  растительный покров и разнообразие
 животного мира, а затем смогут  обсудить и сравнить свои данные  и наблюдения сверстников из других  лагерей – участников  ГлобалЛаб-Экспедиции 2013. Проект  разработан в соответствии с  требованиями современных
 образовательных стандартов и сможет  обогатить и разнообразить  образовательную программу работы  пришкольного летнего лагеря.

1.3 Как это работает?

ГлобалЛаб обеспечивает учителей и учеников:

• апробированными  высококачественными  учебно-методическими материалами для  организации  проектно-исследовательской  деятельности по естественно-научному  профилю;
• Возможностью размещать результаты своих исследований в виде отчётов, таблиц, карт и графиков в доступной участникам проекта базе данных;
•  Возможностью сравнивать на одной карте или на одном графике данные наблюдений и измерений, проведенных на опытных участках разных школ;
• Возможностью обсуждать ход и результаты конкретных исследований на форумах проекта.

Проект позволит эффективно  использовать имеющееся  учебно-лабораторное и компьютерное  оборудование школы и присоединиться к  творческому сообществу педагогов.

2.  Место проекта «Глобальная школьная лаборатория» в школьной программе.

2.1 ГлобалЛаб и Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС).

Благодаря своей структуре и функциональности, ГлобалЛаб в полной мере отвечает требованиям нового Федерального государственного образовательного стандарта и наполняет формы,  очерченные ФГОС, практическим содержанием.

2.2 Где и когда можно использовать ГлобалЛаб?

В школе проект может использоваться как дополнение к тому или иному естественно-научному курсу, как вспомогательный материал, для проведения отдельных тем или уроков. Работу по проекту можно проводить на элективе, кружке или других дополнительных занятиях. Летний проект "ГлобалЛаб-Экспедиция" позволит разнообразить образовательную  программу летнего лагеря.

2.3 Как работать в проекте ГлобалЛаб-Экспедиция?

Всем участникам ГлобалЛаб предоставлена полная свобода выбора в том, чтобы решать, как именно строить свою работу. Модульная структура ГлобалЛаб позволяет учителю самому решать, как и какие из предлагаемых в проекте материалов использовать.

Маршрут экспедиции состоит из пяти этапов. Материалы каждого этапа состоят из отдельных мультимедийных исследовательских модулей — МИМов. В МИМах помимо текстов, фото- и видеоматериалов  имеются электронные таблицы для сбора, обработки и анализа результатов наблюдений, встроенные в общую базу данных ГлобалЛаб, а также  скачиваемые мультимедийные уроки (ММУ).

Используя “Каталог Проектов” http://globallab.ru/mim/catalog/ru.htm, вы можете либо последовательно выполнять все предлагаемые этапы и выполнить всю последовательность этапов целиком. Либо выбрать отдельные МИМы в соответствии с возрастом участников, спецификой лагеря, временем, которое может быть выделено на работу в проекте. Можно сравнить отдельные элементы проекта с элементами «Лего». Учитель может использовать все элементы в предлагаемой нами последовательности, а может строить из отдельных «кубиков»-модулей что-то свое.

Возврат на Главную страницу Мастер-класса

Перейти к разделу: Что необходимо для участия в летнем проекте «ГлобалЛаб-Экспедиция»

Перейти к форуму Обсуждение организационно-методических вопросов проекта ГлобалЛаб-Экспедиция

Перейти к форуму  Обсуждение технических вопросов по работе в проекте ГлобалЛаб-Экспедиция.