МОУ Терская СОШ Мичуринского района Тамбовской области. Гончарова Г.А. Игровая программа "Тамбовская карусель"

Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

МОУ Терская СОШ Мичуринского района Тамбовской области. Гончарова Г.А. Игровая программа "Тамбовская карусель"

Выберите действие:

Игровая программа «Тамбовская карусель»

Звучит песня «От печки» Г. Заволокина. (1 купл.).

Твое тепло, мое тепло

Вот и не холодно.

Пусть льется свет из детских лет,

Пусть будет молодо.

Давайте сначала, от поля и речки,

С родного причала, от печки, от печки.

Где звезды сквозь рамы, снега - на крылечки.

Давайте от мамы, давайте от печки…

1 вед. «Давайте от печки» – так поется в одной из самых любимых песен нашего ансамбля.

Давайте от печки – от тепла домашнего очага, от тех глубоких народных корней и истоков идти по современной жизни, не теряя то драгоценное и неповторимое, что создал русский народ. И одна из таких драгоценностей – это сказки. И мы предлагаем вам фольклорную композицию по мотивам русской народной сказки «Кот, Петух, Лиса» в исполнении учеников 4 класса.

Фольклорная композиция по мотивам русской народной сказки
«КОТ, ПЕТУХ И ЛИСА»

Действующие лица: Кот, Петух, Лиса, дед Егор, Лошадь, мальчик, девочка, дети.
Оформление сцены: задник и кулисы с изображением леса. Слева на первом плане кусты, перед ними пенек.- Справа избушка, плетень, перед избушкой — длинная лавка.
Звучит наигрыш на гармони. На сцену с шумом выбегают дети На первый план выбегает

МАЛЬЧИК. Дед Егор едет!
На сцену выходит дед Егор, он ведет за собой Лошадь.
ИЗ-ЗА ЛЕСА, ИЗ-ЗА ГОР

Из-за леса, из-за гор

Едет дедушка Егор.

Он на сивой на телеге,

На скрипучей лошаде.

Сапоги на нем с карманом.

А жилетка с каблуком.

Подпоясался дубиной,

Опирался кушаком.

(на мелодию «Деревня, деревня, четыре двора)

Ехала деревня мимо мужика

Вдруг из-под собаки лают ворота.

Выскочила палка с бабкою в руке

И давай дубасить коня на мужике.

Дети окружают деда, не дают пройти, выкрикивая дразнилку

Лошадь ела сало. А мужик овес.

Лошадь села в сани, а мужик повез.

Деревня, деревня – четыре двора.

Четыре двора, из ворот ворота

Четыре двора, из ворот ворота.

А на пятый двор едет дедушка Егор
ДЕД ЕГОР (машет кнутом). Вот я вас сейчас!
Дети отбегают на третий план. Лошадь убегает за кулисы. Дед выходит на первый план, садится на пенек.
ДЕД ЕГОР. Ах, озорники, лошадь из-за них упустил!
Дети, подходят ближе, вперед выходит девочка.
ДЕВОЧКА. Дед, а дед!
ДЕД ЕГОР. Чаво тебе? -
ДЕВОЧКА. Расскажи сказку.
ДЕД ЕГОР. Сказку?
ДЕВОЧКА. Пожалуйста.
Дети окружают деда и просят. Расскажи, расскажи сказку, дедушка Егор.
ДЕД ЕГОР. Цыц! (Все замолкают). Ну, ладно, слушайте.
Жили-были в одной избушке на краю леса Кот да Петух.
ДЕВОЧКА. Кот?
ДЕД ЕГОР. Ну да, Кот.

ДЕВОЧКА. Как у котика усы
Удивительной красы,
Глазки смелые,
Зубки белые.
МАЛЬЧИК. Выйдет котя из ворот —
Всполошится весь народ,
И петух, и курица -
С деревенской улицы.
ДЕТИ. Станут котю в гости звать,
станут котю угощать! -
КОТ. Мяу!

МАЛЬ ЧИК. А с ним Петух?
Дед ЕГОР. И Петух.

На авансцену выходит мальчик в маске петуха. Звучит на гармони «Барыня».

МАЛЬЧИК. Идет петушок

Красный гребешок,

Хвост-то узорами,

Сапоги со шпорами.

ДЕВОЧКА. Двойная бородка

Частая походка.

Утром рано встает,

Звонки песни поет.

ПЕТУХ. Ку-ка-ре-ку! (садится рядом с Котом.)

ДЕД ЕГОР. Славно жили, не тужили, не ругались, а дружили. Все друг дружке помогали да на ложечках играли.
ансамбль исполняет наигрыш на ложках
ДЕД ЕГОР. По утрам наш петух

Разбужал всех вокруг.
Только песню запоет —

Сразу солнышко встает.
Выбегут на двор ребятки,
Засверкают только пятки .
ПЕТУХ. Ку-ка-ре-ку!
Дети исполняют закличку.
СОЛНЫШКО
Солнышко, Солнышко
Выгляни в окошечко.
Солнышко, покажись,
Красное, снарядись.
Выйди поскорей,

Будь к нам подобрей.

дай нам светичка,
Теплого летичка.
Рано-рано вставай,
Своих деток согревай!
IIЕТУХ. Ку-ка-ре-ку!
ДЕВОЧКА. И кота любили дети,
Нет его добрей на свете.
Днем на теплой печке спал,
Ночью байки распевал.
МАЛЬЧИК. В доме котю уважали
И сметанкой угощали,
Звали в дом мышей гонять,
Колыбельку покачать.
КОТ. Мяу!

КОЛЫБЕЛЬНАЯ

ДЕТИ. Котя, котенька, коток
Котя — серенький хвосток.

Приди, котик, ночевать,
Мою детоньку качать.
Уж как я тебе, коту,
За работу заплачу:
дам кусочек пирога,
Полну миску молока.
КОТ. Мяу!
ДЕД ЕГОР. Вот однажды пошел Кот в лес дрова рубить.
КОТ. Я топор возьму, и в лес пойду

Надо печь топить и обед варить.

Я иду, иду - трава колых-колых.

Девчата хитрые. А мы хитрее их.

Огурчики, помидорчики.

Не стойте, девочки, в коридорчике.

Я пойду туда. Где густая рожь.

Буду с тем дружить, кто на меня похож.

Я НА КАМУШКЕ СИЖУ

Я на камушке сижу. Я топор в руках держу.

Ай ли, ай люли. Я топор в руках держу

Я топор в руках держу. Им я колышки тешу

Ай ли, ай люли Им я колышки тешу.

Уж я колышки тешу, изгород горожу,

Чтоб капусту не украли в огород не забегали.

Волк и лисица, бобёр и куница.

Заинька усатый, Мишка толстопятый.

дети окружают деда.
ДЕД ЕГОР. Проведала Лиса, что Кота дома нет.
ДЕВОЧКА. Лиса?
ДЕД ЕГОР. Она плутовка.

На авансцену выходит ребенок в маске лисы.
МАЛЬЧИК. Рыжая лисица
Бегать мастерица.
По лесу бежала,

Зайца догоняла.

ДЕТИ. В яму бух!
ЛИСА (подходит к избушке).
Да здесь Петух!
Петушок, Петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шелкова бородушка,

Выгляни в окошко,
Дам тебе горошка!
ПЕТУХ. Нет, Лиса, не обманешь меня, Да вон девки идут, уноси ноги.

«А я по лугу».
ЛИСА. Девки проходили,

Просо обронили.

Куры клюют,

Петухам не дают!

ПЕТУХ. Нет, Лиса, не обманешь меня!

Вон парни идут, уходи, покуда цела.

А МЫ ПРОСО СЕЯЛИ

ЛИСА. Парни приходили,
Орехов просили.
девок угощали,
Петушка зазывали:
Пойдем с нами играть,
Будем песни распевать!
Дети исполняют игровой хоровод Селезень и утица.
СЕЛЕЗЕНЬ И УТИЦА
Селезень ловил утицу,
Селезень ловил серую.
Пойди, утица, домой,
Пойди, серая, домой.
У тя семеро детей,
Восьмой селезень.
Петух выбегает из избушки и играет вместе с детьми. Лиса включается в игру, ловит Петуха и уводит за кулисы. Игра заканчивается, дети окружают деда.
ДЕВОЧКА. Дед, а дед, а дальше что было?
МАЛЬЧИК. Неужели Лиса его съест?

ДЕД ЕГОР. А дальше вот что...

Лиса тащит Петуха через сцену, Петух упирается и кричит.

ПЕТУХ. Несет меня лиса
За темные леса,
За быстрые реки,
За высокие горы.
Ку-ка-ре-ку!
На авансцену выбегает Кот.

КОТ. Никак мой дружок-петушок в беду попал. Возьму-ка я гусельки — золотые струночки, побегу скорей на выручку.
ДЕД ЕГОР (детям).
А вы что же сидите?
На подмогу друзьям не спешите?
Дети выстраиваются в полукруг, вперед выходит Кот и запевает

КОТ. Трень-брень, гусельки,
Золотые струночки.
Еще дома ли лиса,
Еще дома ли кума?
Во своей ли норочке,
Во своем ли гнездочке? —
ЛИСА. Выйду, выйду, посмотрю
Кто во двор ко мне идет?
Кто во гусельки бьет,
Кто так сладко поет?

Ведущий: Ну вот что, лиса! Хватит здесь командовать! Выпускай скорее петушка!

Сейчас ты не только о нем - обо всем забудешь!

ПЕТУХ. Вот спасибо вам, друзья! От лисы спасли меня.
Буду снова по утрам
Песни петь на радость вам. Ку-ка-ре-ку!

Ведущий: Спасибо вам, ребята, за сказку!

Друзья! Вряд ли вас стоит убеждать в том, что играть – это здорово! Игра, а особенно народная – это веселье, азарт, здоровье и радость общения! Наша программа русских народных игр, в которой мы предлагаем вам принять участие, называется «Тамбовская карусель». В ней есть игры и для маленьких и для больших участников. Большие побудут на время маленькими, а

Почему тамбовская? – Потому что мы живем в Тамбовском крае, изучаем его историю и традиции, в том числе и игры.

Почему карусель? – Потому что все наше действие будет проходить в кругу, и всё завертится и закрутится по кругу, как настоящая карусель!

А помогать мне будут участники ансамбля русской песни «Жаворонок», моя гармонь и… ваши улыбки! И я вас всех приглашаю в большой круг на программу «Тамбовская карусель»!

(под наигрыш гармони все присутствующие образуют круг)

Ведущий. 2.Скажите мне, что изображено на гербе Тамбовской области? Правильно: улей и пчёлы – трудолюбивые, неугомонные, но умеющие и ужалить! (ассистент показывает герб Тамбовской области).

Поиграем в игру «Пчелки». Сначала с помощью считалки выбираем цветок, с которого надо собрать нектар. (под считалку ассистент выбирает из играющих «цветок», вручает ему цветок и выводит в центр круга ).

Шла Марфуша по тропинке

И несла цветов корзинку.

В этой маленькой корзинке

Есть различные цветы:

Роза, ландыш, незабудки,

Голубые васильки.

Ведущий 2. Цветок у нас есть. Но пчел к нему не пускают сторожа. Сейчас сторожа выберут из вас «пчелок». (участницы-«сторожа» выбирают «пчёл» и, и взявшись за руки, встают в круг. «Пчелы» остаются за кругом), Сторожа, взявшись за руки, попытаются не пустить пчел к цветку. Задача пчел, после того как прозвучит «Жжи-жжи-жжи» – дотронуться до цветка. Если кто-то дотронулся до цветка, то все сторожа разбегаются, а пчелы догоняют их, жалят и жужжат в уши.

Игра «Пчелки». [4: С.322]

Пчелки, пчелки,

Жальца – иголки.

Серые, малые,

Крылышки алые.

Поверху летайте,

К цветам припадайте,

Медок собирайте.

В колоду таскайте. Жжи-жжи-жжи!

Ведущий. Больше всего пчел бывает, наверное, в кочетовских садах, потому что садов у вас очень много. А вы заметили, сколько в саду воробьев? Мы их сейчас всех поймаем, и пусть они, если хотят опять на волю, нас потешат-повеселят. Итак, те, кого из вас выберут наши участницы, будут воробейки. Покажите, воробейки, как Малаша ходит, как она работает, как дружит и пляшет. А мы за вами будем повторять.

Игра «Воробейко». [8: С. 12-13]

Покажи-ка, воробейко,(2раза)

Как Малаша ходит, ходит выступает.

Она эдак и вот эдак ,(2раза)

Ходит-выступает. (2раза)

(Участница идет по кругу, выбирает мальчика, покрывает ему платок, и он показывает движения под припев, остальные участники игры повторяют за ним.

В следующем куплете она выбирает другого мальчика и т.д.).

Покажи-ка, воробейко,(2раза)

Как она работает,(2раза)

Она эдак и вот эдак ,(2раза)

Так она работает (2раза).

Покажи-ка, воробейко,(2раза)

Как Малаша дружит,(2раза)

Она эдак и вот эдак ,(2раза)

Так Малаша дружит,(2раза

Покажи-ка, воробейко,(2раза)

Как Малаша пляшет,(2раза)

Она эдак и вот эдак ,(2раза)

Так Малаша пляшет. (2раза)

Ведущий. Весёлые у нас оказались воробьи, настоящие артисты! Чем и хороши народные игры – тем, что в них любой участник может показать свои актерские таланты и повеселить собравшихся.

А вот сейчас на ваших глазах мы разыграем драму, почти трагедию! Кто будет её участниками? Ответьте на вопрос - как в России называют жителей Тамбовской области? Правильно, тамбовские волки. (выносится рисунок с изображением волка). Даже есть такая поговорка - «Тамбовский волк тебе… товарищ».

Итак, первый герой у нас – волк (участница выбирает из старшеклассников «волка» и надевает на него маску). А какое животное «дружит» с городом Мичуринском? (Козел) (ассистент показывает герб города, на котором изображен козел). И старинное название города - Козлов. (участница выбирает из мальчиков «козла» и надевает на него маску (или бороду на резинке, или фуражку). А ещё нам нужна бабушка (участница выбирает из мальчиков «бабушку» и надевает на неё платок)

Ваша задача, дорогие артисты, слушать внимательно слова песни и с танцевальными движениями все это разыграть.

Эта песня записана в селе Черняное Тамбовской области.

Игровая песня «У бабушки был козёл». [1: С.102 ]

У бабушки был козёл,

У Варварушки другой.