|
Цель задания: проверить
* понимание структурных связей между отдельными фрагментами предложения, в том числе и с учетом существующих грамматических и лексических норм сочетаемости, принятых в английском языке;
* понимание смысловых связей всего текста и его отдельных фрагментов.
Советы по эффективному выполнению задания
Во время первого прочтения
1. Заранее ознакомиться с форматом задания и с требованиями по заполнению бланков задания.
2. Бегло просмотреть весь текст ( без выделенных фрагментов), попытаться определить его тему и основное содержание.
3. Прочитать выделенные фрагменты и определить структурные особенности начала фрагмента ( с точки зрения использования грамматических и лексических норм сочетаемости), если таковые имеются.
Во время второго прочтения
1. Читать текст последовательно , обращая особое внимание на последнее слово или выражение перед каждым пропуском. Если это слово или выражение требует определенного согласования или управления ( использование герундия, инфинитива, предлога, союза и т. д.) надо искать соответствующее начало в выделенном фрагменте.
2. Если одна и та же грамматическая структура используется в начале нескольких выделенных фрагментов, учитывать смысловое содержание предложения с пропуском, а также предыдущих и последующих предложений.
3. По ходу чтения отмечать все возможные варианты соответствий, указывая нужные буквы рядом с цифрой или нужные цифры рядом с буквами, обозначающими выделенные фрагменты.
4. Делать нужные исправления по ходу чтения, т.к. после каждого заполненного пробела неясные варианты ответов будут определяться точнее. отпадать методои исключения.
5. Обратить особое внимание на пропуски, где изначально были выбраны несколько возможных соответствий.Обосновать для себя выбор того или иного соответствия с учетом грамматических и лексических норм сочетаемости, принятых в английском языке и / или с опорой на содержание текста.
6. Проверить обоснованность других выбранных соответствий.
После прочтения
1. Записать окончательный вариант ответа в таблицу после задания.
2. Определить лишний фрагмент.
3. Еще раз проверить точность записи всех ответов.
|
