На этот вопрос хочется ответить строками из песни: "Нагружать все больше нас стали почему-то, в наше время детский сад вроде института...". На мой взгляд, основная проблема - перенасыщенность информационными занятиями и недостаток естественной потребности в двигательной активности (преобладание статичных поз). Кроме того, мало времени остается на основной вид деятельности дошкольников - игру.

Уважаемая Ольга Александровна! Я считаю, что современный детский сад слишком завален бумажной работой, поэтому на детей остаётся намного меньше времени чем требуется!

Много возможностей дляразвитияю детей

Это: 1. Оснащение д.с. компьютерной техникой

         2. Использование ИКТ

Современный детский сад дложен быть оборудован современной техникой  .Компьютерным классом для занятий с детьми и выходом в интернет для помощи в работе воспитателю.

Необходимо иметь компьюторную технику для работы воспитателей

Уважаемые коллеги, я полностью согласна с Людмилой Свистуновой! Молодец!

Дорогие коллеги! К сожалению, в связи с экономической обстановкой, в детских садах работает очень много случайных людей. По этой причине падает авторитет ДОУ, который и раньше оставлял желать лучшего. Поэтому каждый руководитель должен работать над созданием имиджа своего ДОУ.

Современный детский сад, это СО-временные педагоги, а не заскорузлые тётки. Заскорузлость далеко не признак возрастной или недостатки воспитания, это что-то другое. Заскорузлой тёткой, даже с высшим педагогическим образованием и квалификационной категорией, может быть и молодой по паспортному возрасту педагог или руководитель. Пока современный детский сад, зачастую, это много красивых слов для родителей и руководства (имидж), а к детям  (бывает и к сотрудникам) применяются такие методы и приёмы, которые иногда хочется назвать  нечеловеческими, а не то что непедагогичными. Вот пример заскорузлости С уважением Пчелинцева Н.С.