Графики | Открытый класс

Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Графики

Submitted by Светлана Александровна Петрухнова on Tue, 24/04/2012 - 18:49

Данные об авторе

Автор(ы):

Петрухнова Светлана Александровна

Место работы, должность:

Челябинская область, Варненский район, МОУ СОШ п. Арчаглы - Аят учитель математики

Регион:

Челябинская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Алгебра

Цель урока:

1. Систематизация опорных знаний, необходимых для применения при построении множества точек на координатной прямой и координатной плоскости.

2. Использование задач как средства мотивации знаний, умений, создание условий для реализации, в процессе закрепления материала.

3. Сформировать у учащихся блок знаний о комбинированных графиках, работа по алгоритму.

Тип урока:

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся

Используемые учебники и учебные пособия:

1. Математика. Арифметика. Алгебра. Анализ данных. 7 класс: Учеб. для общеобразоват. учеб. заведений/ Г.В. Дорофеев, С. Б. Суворова, Е. А. Бунимович, Л. В. Кузнецова, С.С. Минаева; Под ред. Г.В.Дорофеева. - 5 -е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2002.

2. Алгебра: дидакт. материалы для 7 кл. общеобразоват. учреждений/ Л. П. Евстафьева, А. П. Карп. - М.: Просвещение, 2006.

Используемое оборудование:

Оборудование урока:Компьютер, мультимедийный проектор, экран, программа MS Office 2003, Power Point.

Краткое описание:

Разработка урока "Графики" предназначена для учителей математики и для учащихся 7 классов, обучающихся по учебнику под ред. Г.В. Дорофеева. Урок содержит упражнения не только по графикам, а также упражнения по построению множества точек на координатной прямой и плоскости. Данная разработка содержит в качестве контроля знаний учащихся проверочную работу в 2 вариантах.

Прикрепленный файл	Size
графики.rar	8.65 MB

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии