На мой взгляд, веб-квесты ещё более уплотнят время просиживания за компьютером у учащихся. Поэтому я бы ограничила возраст участников, предоставив старшеклассникам совершенстввать данный вид творческих проектов. А малышам и средней школе не помешает и подвигатся-вырезая, наклеивая, раскрашивая и т.п. В этом отношении очень хорош ФОРВАРД для 2 класса. Масса интересных проектов. А вырастут - займутся веб-квестами. Кстати, есть ли у Вас, Татьяна, интересные примеры, было бы любопытно взглянуть на них!

Здравствуйте! Простите за задержку.

Мы используем вид заданий для вебквеста как пересказ. Это не требует от ребёнка так много времени для подготовки и даёт возможность расширить свои знания. В 3-м классе мы провели  вебвест в процессе работы над темой «Австралия» и «Россия». Мы назвали его наш зоопарк.
*Пересказ – демонстрация понимания темы на основе представления материалов из разных источников в новом формате: создание презентации, плаката, рассказ.

Ученики с удовольствием провели расследование какие животные из Австралии живут в нашем местном зоопарке. Как результат- Wiki-газета