Занятие по изобразительной деятельности в коррекционной группе

"Машины на нашей улице"

Ход занятия:

1. Организационная часть

Педагог читает детям стихотворение:

В два ряда дома стоят -

Десять, двадцать, сто подряд.

И квадратными глазами

Друг на друга глядят.

Между ними как, лавины, 

Пешеходы и машины.

• Беседа

Педагог. Как вы думаете, где все это можно увидеть?

Дети. В городе

(Педагог показывает детям слайд: Городская улица)

Педагог. Правильно, а какие машины можно встретить на городских улицах? (Ответы детей)

Педагог показывает детям слайды: автобус, троллейбус, "скорая помощь", снегоуборочная машина, автомобиль, трамвай, пожарная машина. И к каждому слайду читает загадки о транспорте.

Педагог. Как можно назвать все эти машины одним словом?

Дети. Транспорт.

Педагог рассказывает детям о городском транспорте, о правилах дорожного движения.

(Показывает слайды: Дорожные знаки, пешеходный переход, светофор)

Педагог. А сейчас давайте проверим, хорошо ли вы знаете правила дорожного жвижения.

• Игра "Это я, это я , это все мои друзья"

Правила игры: педагог читает стихи, дети отвечают "Это я, это я, это все мои друзья"

Кто из вас идет вперед

Только там, где переход?

Кто летит вперед так скоро,

Что не видит светофора?

Кто из вас идя домой,

Держит путь по мостовой?

Знает кто, что красный свет - 

Это значит хода нет.

• Игра "Будь внимателен"

Дети идут по кругу и внимательно смотрят, карточки какого цвета показывает стоящий внутри педагог. На зеленую - дети двигаются по кругу, на красную - останавливаются.

 2. Практическая часть.

Педагог: Вы сегодня познакомились с городским транспортом, вспомнили правила дорожного движения, а теперь давайте с вами изобразим улицу с движущими ся по ней  автомобилями.

Этапы выполнения работы:

• Изображение улицы с жилыми домами (Педагог напоминает, что набросок делается сначала простым карандашом, а затем выполнить рисунок в цвете, используя материал по своему усмотрению
• Изображение транспорта и проезжей части
• Пальчиковая гимнастика

3. Итог занятия 

В конце занятия рисунки выкладываются в ряд для просмотра и анализа детских работ.